本報訊 (記者　張原) 2003年，212萬；2005年，338萬；2006年，413萬……這是一組來自教育部的不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，大學生就業(yè)形勢嚴峻。民建天津市委近日調(diào)研后提出，社會、用人單位、高校、政府及大學生本身等對就業(yè)難問題造成不同程度的影響，要在觀念上、心智上、職業(yè)技能上逐步改變。

　　長期以來形成的上大學的目的就是要出人頭地的觀念嚴重束縛了國人，社會的主流價值導向存在一定偏差。民建天津市委提出，現(xiàn)有社會發(fā)展不平衡也是造成大學生就業(yè)難的一個重要原因:資源越來越往中心城市集中，尤其是往東部沿海各城市傾斜，許多大學生都擠在大城市，能找到滿意工作的概率自然就低。

　　民建天津市委會員任立新、陳亞東指出，應(yīng)試教育把大多數(shù)學生的人生變成了以分數(shù)為中心，人格教育嚴重缺失，社會常識不健全，他們一旦進入社會，巨大的心理落差難免產(chǎn)生；從職業(yè)技能來說，不少大學定位不清晰，缺少務(wù)實的職業(yè)教育，大學生進入社會卻往往游離于真實社會。

　　“技能可以在職業(yè)實踐中得到磨礪和提高，最關(guān)鍵的還是觀念和心智，這要靠整個社會風氣的轉(zhuǎn)換，靠基礎(chǔ)教育和高考制度的改革?！泵窠ㄌ旖蚴形岢?，大學生應(yīng)正確定位自我，積極響應(yīng)時代號召，選擇適合自身發(fā)展的職業(yè)，選擇有利于發(fā)揮特長、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的崗位。民建天津市委建議大學生要清醒認識就業(yè)形勢，努力轉(zhuǎn)變就業(yè)心態(tài)。

　　不少大學畢業(yè)生把第一份工作當成進入職場的跳板，導致越來越多的用人單位不敢錄用剛畢業(yè)的大學生。同時，大學生的期望值偏高，且自身定位不準，沒有職業(yè)規(guī)劃。民建天津市委建議大學生在擇業(yè)時，要認真考慮所學專業(yè)和方向，了解社會對該專業(yè)的需求情況，要根據(jù)自己的職業(yè)興趣、專業(yè)特長、實際能力、性格特點等去確定職業(yè)期望值，并全面客觀地認識和評價自己。