9月16日上午，北京印刷學院出版學院掛牌儀式在校舉行。中國出版協(xié)會理事長鄔書林、中宣部出版局副局長李一昕、北京市委教育工委分管日常工作的副書記張革、北京印刷學院黨委書記高錦宏共同為出版學院掛牌。

　　中國編輯學會會長郝振省、中國出版協(xié)會副理事長李朋義、中國新聞出版研究院院長魏玉山、中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F董事長馬國倉、中國出版協(xié)會副理事長兼秘書長王利明、中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偨?jīng)理李巖、人民出版社社長蔣茂凝等領導蒞臨現(xiàn)場出席掛牌儀式。北京大學、北京師范大學、四川大學、華東師范大學、中國人民大學、南京大學、武漢大學等院校領導和專家代表以線上線下形式參會;學校全體在校校領導、各二級學院院長、相關職能部門負責人、出版學院全體師生分別在主會場和分會場參會，共同見證出版學院的誕生。儀式由學校黨委副書記、院長田忠利主持。

　　北京印刷學院出版學院是7月舉辦的首屆全國出版學科共建工作會明確的首批五家共建出版學院之一，由北京印刷學院和中國出版協(xié)會合作共建。鄔書林和高錦宏作為共建單位代表介紹了出版學院的建設情況。

　　鄔書林表示，出版學科共建工作是構建中國特色學科體系的重要舉措，是推進出版高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。北京印刷學院出版學院的掛牌成立，標志著兩家單位學科共建工作邁出新的步伐。北京印刷學院有著堅實的學術基礎、優(yōu)質(zhì)的師生隊伍、前沿的學科布局，中國出版協(xié)會是中宣部主管的行業(yè)協(xié)會，有著豐富的行業(yè)專家資源、國際合作資源、品牌活動資源等。這次共建工作必將是出版界的強強聯(lián)合，也是行業(yè)協(xié)會和行業(yè)高校攜手的創(chuàng)舉。他對出版學院的建設提出三點要求：一是要充分利用好雙方資源優(yōu)勢，創(chuàng)新體制機制，在人才培養(yǎng)、科學研究、智庫建設、社會服務及國內(nèi)外合作交流等方面著力打造特色鮮明的出版學科高地。二是要發(fā)揮專業(yè)院校長期扎根出版、深耕出版全產(chǎn)業(yè)鏈辦學的優(yōu)勢，在學科引領、人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新上做出特色。三是要開闊思路、拓寬視野，認真學習研究國內(nèi)外出版先進經(jīng)驗成果，加強國際學術交流，推動中國出版高質(zhì)量發(fā)展。

　　高錦宏表示，北京印刷學院將以出版學院掛牌為新起點，與中國出版協(xié)會一起，以服務國家戰(zhàn)略和出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導向，以提高出版人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，深入推進“貫通培養(yǎng)、交叉融合、拓展傳播、協(xié)同發(fā)展”特色發(fā)展模式，全面落實立德樹人根本任務，努力為黨和國家培育創(chuàng)新型、復合型、應用型出版人才，為創(chuàng)建一流出版學科，為早日實現(xiàn)出版強國夢作出積極貢獻。

　　北京市委相關部門負責人對北京印刷學院的未來寄予新期待。

　　北京市委宣傳部一級巡視員王野霏表示，希望北京印刷學院抓住建設出版學院的機遇，以服務融入出版強國建設為動力，以首都“四個中心”建設為契機，立足特色鮮明的紅色文化和政治屬性，建設特色鮮明高水平出版大學。

　　張革表示，北京市委教育工委希望北京印刷學院扎實推進高水平特色型大學建設，著力構建高質(zhì)量出版人才培育體系，充分發(fā)揮出版學科特色優(yōu)勢，積極服務出版強國建設和北京全國文化中心建設，履行好中國出版高等教育“國家隊”職責。

　　參與出版學科共建的兄弟院校及全國出版學科共建相關工作負責人也從線上遠程送來祝福。華東師范大學副校長雷啟立，全國出版學科共建工作專家組組長、華僑大學副校長萬安倫，全國出版學科共建工作聯(lián)絡處負責人張久珍發(fā)表了熱情洋溢的致辭。

　　儀式上還舉行了北京印刷學院出版學院院長和第一批專家委員會委員聘任儀式。中國出版協(xié)會副理事長李朋義受聘出版學院院長。

　　鄔書林、郝振省、魏玉山、蔣茂凝、馬國倉、李巖、李朋義、王利明、周蔚華、王關義、張養(yǎng)志、陳丹等受聘出版學院第一批專家委員會委員。

　　李朋義表示，就任北京印刷學院出版學院院長，深感責任重大，使命光榮。未來，將在中國出版協(xié)會和北京印刷學院的領導下，從學術性、國際性和實踐性三個方面，進一步推動出版學院的學科建設，加強國際交流與合作，加強與全產(chǎn)業(yè)鏈各類機構的合作，努力把出版學院辦出特色、辦出水平。

　　北京印刷學院出版學院執(zhí)行院長陳丹表示，將從五個層面統(tǒng)籌設計學院的建設發(fā)展模式，打造“以馬克思主義出版觀為統(tǒng)領”的思想育人模式、“本、碩、博一體化”的貫通培養(yǎng)模式、“出版學科+”的交叉融合模式、“出版國際化”的外向拓展模式、“政產(chǎn)學研用”的協(xié)同發(fā)展模式。(文：李柴非)