安徽省委教育工委書記、省教育廳廳長程藝日前在滁州學院調(diào)研高校學習實踐活動和學校發(fā)展工作時強調(diào)，地方高校一定要突出“應(yīng)用型”定位，切實服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

    程藝指出，明確辦學定位問題，是學校未來科學發(fā)展的一個“突出”問題，需要我們共同探討，形成共識。首先我們要認識到為什么要大力倡導“應(yīng)用型”。過去我們擅長的是師范教育，當高等教育進入大眾化、我們已經(jīng)成為本科院校的今天，師范教育已經(jīng)不能提供足夠的發(fā)展空間。因此，只有順應(yīng)高等教育“大眾化”的趨勢，走多元發(fā)展、錯位發(fā)展的路子，才是我們的選擇。其次，我們要想清楚什么是“應(yīng)用型”，難道那些研究型大學就沒有應(yīng)用嗎？所謂“應(yīng)用型”和“教學型”有類似的含義，難道研究型大學就不要教學了嗎？我理解，“應(yīng)用型”也好、“教學型”也好，就是一個基本導向。“應(yīng)用型”會引導我們進入一個更廣闊的空間。理論上講，市場有多大，應(yīng)用性人才的需求就有多大?？臻g越大，束縛越小，也更加適合于不同的學校在這個廣闊的空間探索符合自身的發(fā)展，發(fā)揮自己的特色。第三，如何建設(shè)“應(yīng)用型”學校。從宏觀上講，一是要加大力度優(yōu)化學科專業(yè)的結(jié)構(gòu)，使之更加符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要。二是打造一支符合應(yīng)用性發(fā)展，敢于探索應(yīng)用型高等教育的管理團隊和教師隊伍。三是要推動圍繞教育教學和管理的體制機制改革。例如，通過實行更加靈活的選課方式、強化實踐環(huán)節(jié)、開設(shè)輔修專業(yè)或第二學位，使整個培養(yǎng)過程更加富有靈活性。四是要通過開放和聯(lián)合，用“小米加步槍”的精神，打出一片天地。當然，我們還面臨許多具體問題，例如，如何處理學科專業(yè)建設(shè)與“應(yīng)用型”的關(guān)系。事實上，“應(yīng)用型”也有學科專業(yè)建設(shè)。學科專業(yè)建設(shè)的本質(zhì)是形成更加有利于人才培養(yǎng)的平臺，而不是爭幾個學位點，也沒有唯一的標準。還有如何區(qū)別“應(yīng)用型本科”與高等職業(yè)教育的問題。這里我想提醒一句的是我們所談?wù)摰摹皯?yīng)用型”不是“操作型”，我們要培養(yǎng)學生對所學的學科專業(yè)不但要知其然，還要知其所以然，更要掌握其技能和原理。

    程藝是在高校學習實踐活動即將轉(zhuǎn)入整改落實階段的關(guān)鍵時刻，在省委教育工委組干處副處長王忠的陪同下，專程到滁州學院調(diào)研學習實踐活動和學校發(fā)展工作的。他聽取了滁州學院黨委書記余在歲關(guān)于學校學習實踐活動和學校全面工作的匯報，聽取了滁州學院黨委副書記、院長邱克關(guān)于加強應(yīng)用型本科院校建設(shè)和“迎評促建”等工作的匯報，聽取了其他校領(lǐng)導和有關(guān)系（部）負責人的發(fā)言。

    在聽取學校匯報和座談發(fā)言后，程藝說，通過調(diào)研、考察和座談，感覺到滁州學院辦學指導思想比較明確，近年來在學科專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、新區(qū)建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面發(fā)生了很大的變化，十分令人振奮。學校領(lǐng)導班子、黨員干部和廣大師生員工為此做出了積極努力，學校已形成良好的發(fā)展態(tài)勢。

    程藝充分肯定了滁州學院學習實踐活動取得的初步成效，并就進一步抓好學習實踐科學發(fā)展觀活動提出了希望和要求。他指出，學習實踐活動即將由分析檢查階段轉(zhuǎn)入整改落實階段。為此，一是要抓好整改落實方案的制定，要切合學校實際、廣泛征求意見，制定好方案，為整改落實階段工作打下良好的基礎(chǔ)；二是要抓住影響學校科學發(fā)展的突出問題，黨員干部黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題和事關(guān)群眾切身利益的突出問題的整改落實，為師生員工辦實事、解難題。三是要通過整改落實階段工作，不斷完善有關(guān)制度，推進體制機制創(chuàng)新。四是認真貫徹落實中央和省委關(guān)于“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的要求，切實做出幾件實事；五是暑假將至，學校要按照中央和省屬高校學習實踐活動領(lǐng)導小組的要求，妥善安排好第三階段的工作。進一步振奮精神，克服松懈情緒和急躁情緒，嚴格按照總體方案要求和時間安排，確保學習實踐活動標準不減、力度不減、氛圍不減，規(guī)定的環(huán)節(jié)、規(guī)定的要求、規(guī)定的時間不能走樣，不打折扣。

    在談到推進體制機制創(chuàng)新時，程藝強調(diào)最根本的制度是黨委領(lǐng)導下的校長負責制，這是中國特色社會主義高等教育體系的根本制度，要用改革創(chuàng)新的精神，通過創(chuàng)新體制機制保證“黨委領(lǐng)導、校長負責、教授治學、民主管理”的貫徹落實，特別是如何發(fā)揮廣大教師在治學過程中的作用，推進學校民主管理方面，要有創(chuàng)新。

    程藝還在滁州學院負責同志的陪同下，冒著炎熱高溫深入到該校擴建新區(qū)教學樓、學生宿舍、學生食堂等建設(shè)工程現(xiàn)場調(diào)研察看，對新區(qū)的建設(shè)給予具體指導。他對2007年下半年參加新區(qū)規(guī)劃論證會記憶猶新。一再強調(diào)：新區(qū)山美水美自然環(huán)境好，一定要把新區(qū)美好的自然環(huán)境利用好、管理好，把滁州學院建設(shè)成為最美麗的校園之一。一定要厲行節(jié)約，實事求是，不攀比、不虛榮，用最經(jīng)濟的方式建設(shè)具有文化底蘊的校園。

    程藝還深入到滁州學院電子信息工程系、計算機科學與技術(shù)系，視察了實驗室、實訓中心等場所，對滁州學院幾年來加強學科專業(yè)調(diào)整和建設(shè)，重視實驗室和實訓基地建設(shè)，構(gòu)建實踐教學體系，培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面給予了充分肯定，并希望學校和各系要充分利用好現(xiàn)有資源，更好地發(fā)揮教學科研和服務(wù)社會的作用。（丁榮祥、王詩根）