4月1日上午，常熟市委書記王翔應(yīng)邀赴常熟理工學(xué)院作學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀輔導(dǎo)報告。報告會8：30在該校慎行樓從之廳開場，報告會由該校黨委書記許霆教授主持，學(xué)校黨委及各黨總支中心組成員、全體正教授和兩課教師聆聽了報告。

　　“現(xiàn)在正是春暖花開的美好季節(jié)，來到昆承湖畔的常熟理工學(xué)院，更覺得春色如畫，風(fēng)景秀麗，充滿了生機和活力。近幾年，理工學(xué)院以升格本科院校為契機，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)層次持續(xù)提升，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件逐步改善，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，走出了一條具有鮮明特色的快速發(fā)展之路。”王書記報告的開場白在非常輕松的氛圍中展開，報告主要從常熟的昨天、今天和明天三部分展開，介紹了常熟30年來發(fā)展的主要經(jīng)驗、成就和對未來發(fā)展的展望，同時對常熟理工學(xué)院今后融入地方、服務(wù)地方提出了建議和希望。

　　常熟的昨天，成就令人矚目。王書記總結(jié)常熟30年改革開放的創(chuàng)新實踐和成功經(jīng)驗主要有五個方面：一是堅持以解放思想開辟發(fā)展新境界，二是堅持以率先目標引領(lǐng)發(fā)展上臺階，三是堅持以深化改革激發(fā)發(fā)展動力源，四是堅持以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌增進發(fā)展協(xié)調(diào)性，五是堅持以富民優(yōu)先增強發(fā)展凝聚力。王書記同時指出，改革開放30年，也是常熟科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等各項社會事業(yè)快速發(fā)展的時期，特別要感謝常熟理工學(xué)院，這所全國縣（市）中的首家本科院校，已成為常熟發(fā)展的寶貴資源和獨特優(yōu)勢。近年來，常熟理工學(xué)院抓住發(fā)展機遇，奮力開拓進取，全面加強學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、科研創(chuàng)新、校園文化等各項建設(shè)，辦學(xué)層次、規(guī)模影響和學(xué)校聲譽不斷提升。學(xué)校準確把握辦學(xué)定位，強化學(xué)科特色優(yōu)勢，加快由教師教育學(xué)科為主向理工應(yīng)用學(xué)科為主轉(zhuǎn)型，形成了以理工為主，經(jīng)管、教育、人文、社科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。學(xué)校充分依托人才資源優(yōu)勢，扎實推進產(chǎn)學(xué)研合作，科研立項數(shù)目不斷增多，層次質(zhì)量顯著提高，在同類本科院校中首屈一指。學(xué)校堅持開放式辦學(xué)，根據(jù)地方需要調(diào)整學(xué)科專業(yè)，優(yōu)化課程設(shè)計，注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生年終就業(yè)率一直保持在95%左右，在全省各類高校中名列前茅。近幾年理工學(xué)院的畢業(yè)生中四成左右在常熟就業(yè)。這些充分表明，常熟理工學(xué)院為地方發(fā)展提供了有力的人才和科技支撐。

　　常熟的今天，蓄勢謀求跨越。王書記說，經(jīng)歷30年巨變，常熟已經(jīng)站到新的歷史起點，面臨新的發(fā)展任務(wù)。常熟正處于發(fā)展的關(guān)鍵期、重大的轉(zhuǎn)折期和嚴峻的挑戰(zhàn)期。常熟今年圍繞保增長、增后勁的中心任務(wù)，重點抓好五項措施，包括放大政策效應(yīng)，支持企業(yè)發(fā)展，推進招商選資，加快項目建設(shè)，突出自主創(chuàng)新。在談及自主創(chuàng)新問題時，王書記指出，在當前形勢下，提高自主創(chuàng)新能力顯得比任何時候更為迫切、更為重要。常熟理工學(xué)院科技人才密集、科研力量雄厚，希望學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)勢，圍繞地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，以學(xué)科為依托、以項目為龍頭，積極參與企業(yè)技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)升級，合作完成科技開發(fā)和服務(wù)項目，推進科研優(yōu)勢與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢高度融合，實現(xiàn)高校與地方互動雙贏。

　　常熟的明天，前景更加美好。王書記在報告中向大家描繪了常熟今后5-10年的美好藍圖。根據(jù)常熟的發(fā)展定為，常熟將圍繞實現(xiàn)基本現(xiàn)代化和現(xiàn)代化的奮斗目標，始終貫穿解放思想的主線，使經(jīng)濟更發(fā)達，生活更富裕，環(huán)境更優(yōu)美，文化更繁榮，社會更和諧。在這個過程中，大力倡導(dǎo)“五破五增”，即破除小富即安思想，增強趕超爭先意識；破除因循守舊思想，增強開拓創(chuàng)新意識；破除畏難消極思想，增強攻堅克難意識；破除急功近利思想，增強長遠發(fā)展意識；破除本位主義思想，增強全盤統(tǒng)籌意識。

　　結(jié)合常熟理工學(xué)院正在開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，王書記提出：高校開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，就是要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高等教育的內(nèi)在規(guī)律，緊密結(jié)合本校實際，認真思考、討論和解決好 “辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)” 、“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”等根本性問題，強化學(xué)科特色優(yōu)勢，加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升科研創(chuàng)新能力，不斷提高辦學(xué)層次和水平。王書記認為，在現(xiàn)代社會，高等院校對一個地區(qū)乃至一個國家的發(fā)展起著越來越重要的作用。常熟理工學(xué)院是常熟的寶貴資源和獨特優(yōu)勢，而且隨著建立東南校區(qū)，與北京外國語大學(xué)合作辦學(xué)，以及常熟大學(xué)科技園的規(guī)劃建設(shè)等，學(xué)校的影響將進一步擴大。希望理工學(xué)院繼續(xù)加強學(xué)科特色建設(shè)，完善學(xué)科布局，提高學(xué)科層次，在保持教師教育、應(yīng)用技術(shù)教育等學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，努力形成更多具有競爭力的特色學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科；繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，既要健全管理體制，完善激勵機制，又要尊重學(xué)術(shù)自由，營造寬松環(huán)境，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、學(xué)術(shù)一流的教師隊伍；繼續(xù)深化教學(xué)改革實踐，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提高學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新水平，培養(yǎng)更多綜合素質(zhì)高、實踐能力強的應(yīng)用型人才；繼續(xù)提升科研創(chuàng)新能力，依托學(xué)科優(yōu)勢，整合資源力量，加強科學(xué)研究和科技創(chuàng)新，增創(chuàng)應(yīng)用研究優(yōu)勢，積極推進校企、校地產(chǎn)學(xué)研合作，實現(xiàn)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的良性互動。王書記明確表示，常熟市委、市政府將一如既往地支持理工學(xué)院建設(shè)發(fā)展，積極協(xié)調(diào)解決問題，全力以赴提供服務(wù)，為學(xué)校實現(xiàn)更高水平發(fā)展助推加力。

　　報告會最后，許書記代表學(xué)校全體師生對王書記撥冗來校作精彩報告表示感謝并對報告會進行了總結(jié)。他指出，王書記報告中總結(jié)的常熟30年來發(fā)展的主要經(jīng)驗是常熟的重要精神財富，同時對學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)意義也非常重大，對本校目前又好又快發(fā)展以及進入新一輪快速發(fā)展具有直接的指導(dǎo)意義。許書記說，學(xué)校的今天始終是在地方政府的關(guān)心支持下發(fā)展起來的，無論是當初蘇州師專與常熟職大合并辦學(xué)還是進入新世紀申辦本科以及當前新校區(qū)的建設(shè)，都是常熟市一起推動學(xué)校發(fā)展并進入一個新的歷史階段。許書記強調(diào)，常熟是我校的立足之地、活力之源，也是我們服務(wù)的主要區(qū)域。我們要根據(jù)辦學(xué)定位，積極提高教學(xué)質(zhì)量，堅持特色辦學(xué)，要貼近地方，融入地方，服務(wù)地方，實現(xiàn)與地方的互動發(fā)展，為常熟的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。