襄樊學院是一所多科性普通本科院校，學校自1998年組建以來,經(jīng)過廣大師生員工的奮發(fā)努力,各項事業(yè)取得了長足進步。特別是近幾年來，學校黨委書記周應(yīng)佳、校長李儒壽帶領(lǐng)新一屆黨委以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，科學分析高等教育形勢，緊密結(jié)合襄樊市建設(shè)省域副中心城市的需要，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì) 量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路，著力提高教育教學質(zhì)量和辦學綜合效益，形成了“三個堅定不移”的辦學思路，即堅定不移地走為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的辦學之路，堅定不移地走“教學型”、“應(yīng)用型”大學的辦學之路，堅定不移地走開放辦學之路。
　
　　襄樊學院地處省域副中心城市——襄樊市，學校黨委積極主動地爭取襄樊市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，確立了“襄樊學院首先是襄樊市的，再是湖北的，全國的”辦學定位。根據(jù)襄樊市地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才市場的需求，以更好地為地方支柱產(chǎn)業(yè)和重點建設(shè)服務(wù)。近年來，通過校際合作、校企合作，創(chuàng)新合作模式，共同培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高質(zhì)量人才。在加大對重點專業(yè)尤其是省級品牌專業(yè)建設(shè)力度的同時，積極改造傳統(tǒng)專業(yè)，新建應(yīng)用型專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，先后增設(shè)了社會急需的法學、日語、對外漢語、社會工作、社會體育、汽車服務(wù)工程、車輛工程等本科專業(yè)，大大增強了學校的社會服務(wù)能力。

　　學校牢固樹立知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持“本科教學是提高學校辦學水平的重點和關(guān)鍵”、“人才培養(yǎng)質(zhì)量是學校的生命線”的觀念，按照人才培養(yǎng)目標，不斷深化教育教學改革，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，把傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)有機結(jié)合起來；重視因材施教，促進學生個性發(fā)展，注重培養(yǎng)大學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和適應(yīng)能力，提高學生綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅持育人為本，質(zhì)量立校，培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才。學校牢固樹立“人才培養(yǎng)是學校的根本任務(wù)，教學質(zhì)量是學校的生命線”的觀念，確保教學工作秩序穩(wěn)定和教學質(zhì)量不斷提高。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，學校深化教育教學改革，構(gòu)建了融“通識教育、學科（專業(yè)）教育、專業(yè)方向教育、實踐教學與技能訓(xùn)練”于一體的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高級專門人才。在課程設(shè)置上，加強低年級基礎(chǔ)教學，強化高年級專業(yè)技能和綜合素質(zhì)訓(xùn)練；在教學改革上，實行彈性學制，倡導(dǎo)因材施教，鼓勵學生個性發(fā)展，實行主輔修制度和雙學士學位制度，支持學生二次選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向，引導(dǎo)不同學生在其發(fā)展方向上二次分流，增設(shè)人文、科學素質(zhì)教育課，著力提升學生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)；在學生能力培養(yǎng)上，推進實踐教學改革，壓縮課內(nèi)學時，增加實踐環(huán)節(jié)和實踐學時，設(shè)置大學生課外學分和創(chuàng)新實踐學分，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　近年來，襄樊學院加大開放辦學力度。一是大力推進學校的國際化進程。學校先后與加拿大、韓國、澳大利亞的有關(guān)院校建立了實質(zhì)性合作辦學關(guān)系，啟動了4個中外合作辦學項目。外國專家學者來訪講學頻繁，外籍教師作用發(fā)揮明顯；二是積極爭取中央、省市有關(guān)部門和社會各界的支持和幫助，中央財政繼續(xù)把學校納入新一輪中地共建項目學校予以重點支持；三是加強校際合作、校企合作以及校地共建。與武漢大學等重點高校在學科建設(shè)、干部掛職鍛煉和教師進修提高等方面開展了全面合作；與東風公司襄樊基地共建的汽車工程學院已順利招生。

　　與此同時，襄樊學院還不斷拓展就業(yè)渠道。學校建立了個性化就業(yè)指導(dǎo)工作體系；引入湖北省人力資源市場等專業(yè)人才市場進駐學校，建立校園人才市場；在深圳、重慶等地建立了10個穩(wěn)定的就業(yè)基地；通過實施“三支一扶”等計劃，打通了畢業(yè)生到基層、去西部的就業(yè)渠道；采取訂單式培養(yǎng)，為學生提供更多的就業(yè)機會和崗位。為拓展就業(yè)空間，學校成立了海外就業(yè)部。近幾年，學校共有20多個畢業(yè)生先后在日本就業(yè)。目前，襄樊學院已與澳大利亞和新西蘭的有關(guān)機構(gòu)簽定了職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)協(xié)議，海外培訓(xùn)與就業(yè)工作已經(jīng)啟動。建立創(chuàng)業(yè)基地，支持學生以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。學校與襄樊市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)共建了專為我校大學生設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基地。近幾年，學校的就業(yè)率一直保持在90％以上。2007年，襄樊學院被評為湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。