2007年，全國近10萬考生報考北京吉利大學，經(jīng)過嚴格審核，吉利最終擇優(yōu)錄取了12000余名國家計劃內(nèi)統(tǒng)招生和擴招生，很多計劃內(nèi)招收的學生，成績甚至大大超過了當?shù)氐谋究凭€；2008年面向北京考生開展的單考單招工作，北京吉利大學計劃錄取200人，報名人數(shù)卻超過1000余人。在很多高校由于競爭激烈，生源“吃不飽”的情況下，作為首都萬人大校，北京吉利大學憑借什么贏得了考生的青睞？

　　“我對吉利的未來充滿信心！”這是短短一個多小時內(nèi)，接受采訪的吉利大學校長江樹人教授重復頻率最高的一句話。這位原國家"211"重點大學——中國農(nóng)業(yè)大學的校長、享受政府特殊津貼的著名教授，曾在公辦教育領域工作了近40年。對于這次教育生涯的“完美轉(zhuǎn)身”，江樹人教授坦承，有壓力，但更多的是動力和信心?！爸袊侨丝诖髧荒苤豢繃肄k教育。作為中國吉利集團老總，李書福董事長能夠以前瞻性的眼光投資教育，為國家培養(yǎng)人才，這種行為足以贏得每個人的尊重。作為民辦高校，吉利大學現(xiàn)階段的目標不是辦出北大、清華的模式和水平，而是辦出特色，為國家培養(yǎng)應用型人才，提高全民族的職業(yè)素質(zhì)，教給學生一生受益的技能?！?BR>　　　　　早在辦學之初，吉利大學就創(chuàng)造性地提出了“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以教學為中心，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研相結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學理念。學校決策者認為，大學四年對于大多數(shù)學生來說，理論只要能滿足日后社會生活和就業(yè)實踐的需要就已經(jīng)達到教學目的。為了將學生培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動者，學校要安排更多的時間、設計更多的教學內(nèi)容，讓學生參與技能培養(yǎng)和社會實踐、勞動實踐。經(jīng)過深入的思考，吉利大學決定，向德國等雙元化教育的國家學習，走多元化的辦學之路。2002年，學校創(chuàng)造地提出了"311"人才培養(yǎng)模式，"3"是指實用語文、實用英語、實用計算機等3門職業(yè)基礎課；中間的"1"是指一門以“綜合素質(zhì)”教育為核心的職業(yè)道德素質(zhì)課；后面的"1"是指圍繞一個崗位或職業(yè)而設計的專業(yè)技能課。經(jīng)過三年精心準備，從2005年開始，吉利大學開始正式推行"311"人才培養(yǎng)模式，并圍繞教育教學，進行了一系列具有吉利特色的改革和創(chuàng)新。應該說，吉利大學能夠取得今天的成績，辦學理念、辦學模式的創(chuàng)新起到了決定性的推動作用。

　　特色之一 強大的綜合實力

　　“創(chuàng)辦八年，沒花國家一分錢，吉利大學能夠形成今天的規(guī)模，是一件很了不起的事情！”在公辦大學做了十幾年校領導的江樹人校長感嘆到，“現(xiàn)在，我經(jīng)常會邀請一些老領導和教育界的同行到學校參觀，作為民辦大學，吉利大學的發(fā)展讓他們同樣感到震撼?！?/P>

　　吉利大學能夠取得今天的發(fā)展，首先應該感謝的就是吉利集團董事長李書福。創(chuàng)辦伊始，李書福董事長就表示：“辦大學不求賺錢，只求回報社會，為國家培養(yǎng)人才”。八年間，吉利集團滾動投資8億元，提升校園建設水準，通過提供“星級設施、星級服務”，營造更加有利于學生學習、生活的空間，建設數(shù)字化校園，實現(xiàn)學生與社會的零距離接觸，努力建造“一種生態(tài)公園式的，具有鮮明特征和新世紀特色的園林式校園”。如今，當記者來到位于北京市中關村昌平科技園內(nèi)的吉利大學時，這所占地1600余畝，規(guī)劃占地3000畝、擁有在校生近3萬人的民辦大學已經(jīng)足以與北京的許多著名高校媲美。建筑面積40多萬平方米的教學大樓、階梯教室群、實驗大樓、師生餐廳、學生公寓錯落有致，總投資逾千萬元的校園網(wǎng)也已經(jīng)建成投入使用。學校超市、醫(yī)院、大型浴室、自助洗衣房、收發(fā)室、銀行自動取款機等生活服務設施齊全，學生宿舍全部配備獨立衛(wèi)生間、空調(diào)暖氣、電話，并設閉路電視、電腦接口。而最令吉利學子們自豪和期待的，還是投資1.2億元、總建筑面積2.4萬平方米、藏書約100萬冊的新圖書館大樓，這座今年9月1日將正式投入使用的標志性建筑，因形狀如同美國國會大廈，而被吉利人形象地稱之為“白宮”。

　　說到綜合實力，吉利人引以為豪的還有高標準的實驗室。在汽車學院，院長王書義熱情地帶著記者在偌大的學生實訓基地轉(zhuǎn)了一大圈，金相實驗室、材料力學實驗室、汽車電子電路實驗室、汽車電控系統(tǒng)虛擬仿真實驗室及液壓與氣動實驗室……這些實驗室的配置不僅不次于北京任何一所高校，而且有的還是北京獨此一家。據(jù)介紹，目前全校實驗室總數(shù)50余個，教學儀器設備總值約3000余萬元。

　　特色之二 雄厚的師資力量

　　在江樹人校長看來，辦出特色、辦出水平，關鍵在于師資隊伍。

　　目前，吉利大學由中國農(nóng)業(yè)大學原校長江樹人教授任校長，中國科學院院士聞邦椿任名譽校長，中國工程院院士周世寧任校長顧問，中國人民大學經(jīng)濟學博士袁禮斌教授及國家“863計劃”專家組評審專家劉華松博士任副校長，形成了強有力的專家型的領導團隊。為了提升辦學質(zhì)量，近幾年，吉利大學不斷高薪大力引進人才，先后從北京大學、清華大學、中國人民大學等一流高校聘請了400余名教授、副教授、高級工程師來校任教。同時，還聘請原北京外國語大學校長陳乃芳、中國人民大學法學院名譽院長曾憲義、清華大學經(jīng)濟管理學院原院長趙純均等六位著名教育專家組成專家咨詢委員會，為學校發(fā)展及教學把握方向、出謀劃策。到目前為此，吉利大學已經(jīng)擁有專職教職工1000余人，其中兩院院士3人，博士生導師22人，形成了一只可圈可點的名師艦隊。比如，汽車學院院長王書義，現(xiàn)任中國內(nèi)燃機學會理事、美國佛羅里達大學高級訪問學者、美國西弗吉尼亞大學高級訪問學者，被編入國家教育部重點人才庫；信息工程學院院長周景振，工學博士，自動控制理論與信息科學技術領域資深學者、專家，先后在高新技術企業(yè)擔任過董事長、技術總監(jiān)等領導和技術研發(fā)工作，具有豐富的理論應用、工程實踐以及產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗；新聞傳播學院院長曹紹平，新華社原副總編輯，享受國家津貼；英氏影視學院院長英達， 為國內(nèi)著名影視劇編導，等等。名師之多，數(shù)不勝數(shù)！

　　近些年，吉利大學聘請了包括美國哈佛大學教授賴勃博士、世界生物技術協(xié)會原主席、荷蘭萊頓大學教授格魯特博士在內(nèi)的15個國家的18位著名學者、專家為客座教授，同時，還經(jīng)常邀請社會各界專家學者、知名人士來校講座交流，包括中國第一位出任英國諾丁漢大學（英國著名高等學府）校長的中國科學院院士楊福家、《人民日報》社原社長總編邵華澤、《經(jīng)濟日報》總編范敬宜、著名作家陳建功、劉恒、畢淑敏、巴荒、著名評論家張頤武、孟繁華等均來校講學。2004年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者“歐元之父”羅伯特.蒙代爾教授應邀來校講學交流，實現(xiàn)了廣大師生與諾貝爾獎獲得者的零距離接觸。

　　江樹人校長說，吉利大學還將充分發(fā)揮民辦大學機制靈活的特點，不拘一格選聘人才。實際上，民辦大學靈活的用人機制，已經(jīng)為吉利大學引來了不少實戰(zhàn)型、專家型的師資。在動漫與游戲?qū)W院，一位年僅32歲、只有大專學歷的FLASH高手以正教授待遇被高薪聘用；出身于美術世家、從事動畫設計20多年、僅有高中學歷的李廣華，目前比正教授待遇還要高。而這在公辦校是根本不可能做到的。

　　特色之三 緊扣社會需求設置專業(yè)

　　在吉利大學的校訓中有一句是中國吉利集團董事長李書福的經(jīng)典語錄：“走進校園的目的是為了更好地走向社會”，因此，“社會需要什么樣的人才，學校就培養(yǎng)什么樣的人才”、“訂單教育”、“校企合作”等都成為了吉利大學教職員工的常用口頭語。

　　根據(jù)這些頗富有實踐意義的辦學理念，吉利大學打破了原先的熱門專業(yè)支撐熱門學校的辦學模式，依據(jù)自己的實際情況，創(chuàng)辦了商學院、法學院、外國語學院、新聞傳播學院、音樂舞蹈學院、汽車學院、應用心理學院、動漫與游戲?qū)W院等17個應用型學院，并在用人單位的參與下，共同設立了110多個品牌專業(yè)。同時，吉利大學還充分考慮到專業(yè)設置與當前經(jīng)濟發(fā)展的密切結(jié)合，對于就業(yè)率不高的專業(yè)進行了及時調(diào)整，按照市場需求合理轉(zhuǎn)型。每年在畢業(yè)生就業(yè)工作結(jié)束后，校領導就要求各個學院分專業(yè)、分班級統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)率，并以制度的形式將畢業(yè)生就業(yè)率與招生計劃有效掛鉤。對于就業(yè)率低于95%的“滯銷”專業(yè)，安排下一年度招生計劃時將減少招生指標，對未達到最終就業(yè)率85%的專業(yè)，就停止招生。

　　僅以2008年為例，北京吉利大學原“文學院”更名為“文化經(jīng)濟學院”后，新增茶學茶藝與營銷管理，培養(yǎng)動手能力強的技能型人才，首批學生即為定單培養(yǎng)，學生入學即就業(yè)；隨著韓劇在中國的風靡，韓劇產(chǎn)業(yè)以其獨特的形式應運而生，英氏影視學院經(jīng)過一系列的市場調(diào)研后，及時開設了311品牌專業(yè)影視表演韓劇班和影視服裝韓劇班；根據(jù)城市綠化、體育場、高爾夫球場對草坪管理人才的大量需求，生命科學與技術學院今年在北京首家開設了311品牌草坪管理專業(yè)。此外，作為培養(yǎng)汽車應用型人才的理工科學院，汽車學院也適時根據(jù)社會需求，開設擴招專業(yè)汽車維修與檢測、電子技術、311品牌專業(yè)機電一體化（機器人方向）。據(jù)不完全統(tǒng)計，17個學院新增、調(diào)整的專業(yè)多達數(shù)十個。“如果放在公辦校，新開一個專業(yè)，整個過程至少一兩年，而在民辦校，看好的專業(yè)當時就能拍板，這種靈活的機制是民辦校發(fā)展最大的優(yōu)勢?！苯瓨淙诵ｉL深有感觸。

　　特色之四 管理工作科學嚴謹

　　吉利大學是一所綜合性大學，近3萬學生同時在校，且學生來自全國各地，既有計劃內(nèi)統(tǒng)招也有計劃外擴招。因此，有些家長送孩子到校之前不免有些擔心：遠離家長的管束和照顧，孩子們能適應嗎？

　　說起吉利大學的教學管理和學生生活，多年做學生工作的陳忠斌處長深有感觸：教學上，吉利大學拋棄了那種只注重知識傳授、不注重情感交流的教育方式，設立專職班主任制度。班主任入住學生公寓，與學生同吃同住，隨時對學生進行卓有成效的溝通和引導，從學生入學讀大一到大四畢業(yè)，包括畢業(yè)前的實習，一直跟隨到底。

　　在學生管理上，吉利大學堅持人性化教育的理念，他們?yōu)閷W生開設“經(jīng)典人生系列講座”，請企業(yè)家、新聞界名家、名校長、專家到校與學生進行交流。這些名家大都以自己的親身經(jīng)歷，講述實現(xiàn)理想過程中遇到的困境，自我奮斗、實踐的艱辛，在社會這本無字的書中尋找人生答案，直至找到自己的社會角色。同時，吉利大學還針對當代大學生的生理心理特點，開展了心理健康輔導教育，增設了《大學生心理素質(zhì)訓練》選修課程，聘用專業(yè)心理輔導教師，建立心理健康咨詢室。而豐富多彩的校園文化活動，不僅充實了學生的課余生活，而且全面提高了學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)能力。

　　“作為一名民辦高校的吉利學子，我從來也沒有自卑過。在這里，我深刻地感知到什么叫大學生活。我的每一天都在歡欣愉悅中度過，每天像海綿一樣地汲取知識，學生社團活動則是我施展才華的舞臺，辯論賽、演講賽、文藝匯演，籃球、足球比賽，校園每天都有我的期待。我感受到，我正在營造自我，完善自我，健康成長！”“高考的失敗決定了我命運的二分之一，是吉利大學給了我決定另外二分之一命運的權利。這里沒有指手劃腳的權威，沒有拒人千里的冷漠。我明白了奮斗的艱辛，體會了幸福的滋味。兩年來，我感受到了吉利大學日新月異的發(fā)展。精益求精的努力，讓我對她有了更多的期望，也對自己有了更多的構想。我的命運與她的命運緊緊地拴地一起。我相信，今天她為我提供的一切，我都將在明天以更佳的狀態(tài)回報?！?這是吉利大學學子的肺腑之言，是他們對學校陽光文化的感知。

　　特色之五 入學就意味著就業(yè)

　　“2004年就業(yè)率96.63%、2005年99.77%、2006年99.87%、2007年99.91%、2008年估計就業(yè)率繼續(xù)攀高”。說起近幾年學校的就業(yè)率，校長助理兼招生就業(yè)辦公室主任徐志國如數(shù)家珍。大學生就業(yè)難是個不爭的事實，而吉利大學的畢業(yè)生卻憑借著過硬的動手能力、與時俱進的特色專業(yè)和強大的“就業(yè)平臺”走出了這個“怪圈”。

　　據(jù)介紹，吉利大學依托中國吉利集團及其關聯(lián)產(chǎn)業(yè)，堅持以就業(yè)為導向，為學生就業(yè)開辟了一條綠色通道。目前，吉利集團橫跨亞、歐、美三大洲的投資及銷售區(qū)域，為了實現(xiàn)吉利集團2015年產(chǎn)銷200萬輛汽車（其中2/3出口海外市場）的目標，吉利集團急需培養(yǎng)各方面的人才。目前，集團橫跨亞、歐、美三大洲的投資及銷售區(qū)域，集汽車、摩托車、裝潢材料、生物工程、國際貿(mào)易、金融、旅游、房地產(chǎn)、文化教育、賽車運動為一體的產(chǎn)業(yè)結(jié)構覆蓋了學校開設的所有專業(yè)，凡愿意在吉利集團工作、符合分配條件的畢業(yè)生，集團將予以優(yōu)先錄用。同時，學校與全國工商企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會、北京浙江商會、北京臺州商會中2685家企事業(yè)會員單位廣泛合作，建立了大量的校外實習、實訓及就業(yè)基地，從而成功搭建了五大畢業(yè)生就業(yè)平臺，為解決學生的就業(yè)問題發(fā)揮了重要作用。而基于特色專業(yè)的“訂單教育”，則使學生從一入學就意味著就業(yè)。2007年，北京市教委統(tǒng)計并公布統(tǒng)計數(shù)據(jù)，吉利大學畢業(yè)生首次就業(yè)率就達到了99.91%，二次就業(yè)率達到100%，名列北京高校前列。同時，學校積極開拓海外就業(yè)市場，實現(xiàn)了部分學生就業(yè)的國際化。

　　建校短短八年的時間，吉利大學已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，他們在汽車、會計、廣告、國際貿(mào)易、外語、商務、機電、法律、新聞等各個領域展示了出色的能力。

　　陳相舉，商學院02級市場營銷專業(yè)畢業(yè)生，目前任北京國電盛邦科技有限公司南方電網(wǎng)區(qū)域經(jīng)理和技術專工，年薪10萬元左右。

　　與陳相舉同樣優(yōu)秀的還有殷文波，這位信息工程學院01級計算機應用專業(yè)的畢業(yè)生，現(xiàn)任時代集團區(qū)域經(jīng)理，月薪10000元左右。

　　毫無疑問，陳相舉、殷文波都是吉利學子中的矯矯者，而更多的吉利學子，則在各自的崗位上，以民辦高校畢業(yè)生特有的沖勁、創(chuàng)新精神和過硬的工作技能，贏得了領導、同事的信任，得以脫穎而出。

　　周林，商學院03級統(tǒng)招物流管理專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)任京鐵嘉田物流有限公司，漢龍分站站長助理。2006年5月，進入京鐵嘉田公司實習后，這個來自農(nóng)村的小伙子，以特有的勤懇和質(zhì)樸贏得了公司員工的好感，迅速融入到公司并以最快的速度熟悉了業(yè)務。在接下來不到兩個月的時間里，他的發(fā)貨量超過一百多噸（足足有兩三個火車皮），這對于一個剛畢業(yè)、沒多少社會資源和經(jīng)驗的人來說是一個了不起的數(shù)字，他也因此在同批進入單位的新員工中脫穎而出，破格提前轉(zhuǎn)正。

　　郭廣進，生命科學與技術學院03級生物技術專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)任北京市空軍總醫(yī)院分析實驗員，由于動手能力強，踏實肯干，屢次被醫(yī)院領導安排參加重要檢測項目和試驗課題，并出色完成了任務。

　　優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡舉不勝舉，他們正用自己的實踐，不斷為就業(yè)單位創(chuàng)造著巨大的社會價值，證明著自己的價值，同時強有力地證明著吉利教育的美好前景。建校八年，已經(jīng)有不止一位專家這樣說過：吉利大學創(chuàng)造了一個奇跡，一個中國高等教育的奇跡。而在吉利集團李書福董事長、吉利大學江樹人校長和所有吉利人看來，這個“奇跡”已經(jīng)屬于過去，面向未來，他們要創(chuàng)造更多的“奇跡”：做民辦教育的百年老校，讓國際化、新型的高等教育在中國開花結(jié)果。

晨報記者 徐虹

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