2008年5月，杭州師范大學(xué)迎來了它的百年華誕。走過了一個世紀(jì)的滄海桑田，今天，站在新世紀(jì)的起點上，這座百年學(xué)府展開了它全新的藍(lán)圖：堅定不移地推動學(xué)校轉(zhuǎn)型，以轉(zhuǎn)型促發(fā)展、以轉(zhuǎn)型促提高，實現(xiàn)由師范院校向綜合性大學(xué)、由教學(xué)型高校向教學(xué)研究型高校、由普通大學(xué)向一流大學(xué)的轉(zhuǎn)型，全面推進(jìn)建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的進(jìn)程。

　　新藍(lán)圖

　　在百年歷史積淀上

　　杭州師范大學(xué)的前身可以追溯到創(chuàng)建于1908年的浙江官立兩級師范學(xué)堂，1912年更名為浙江省立兩級師范學(xué)校，1913年更名為浙江省立第一師范學(xué)校，其后數(shù)度易名，幾度遷移。1978年在杭州師范學(xué)校的基礎(chǔ)上組建杭州師范學(xué)院，2007年3月更名為杭州師范大學(xué)。

　　作為浙江最早傳播民主科學(xué)思想的基地，作為近現(xiàn)代中國藝術(shù)教育的發(fā)祥地之一，作為新文化運動在浙江的策源地，亦作為中國共產(chǎn)黨早期活動陣地之一，辦學(xué)百年來，學(xué)校以“教育救國、師范興國”為己任，以“學(xué)高為師、身正為范”為追求，以“與時俱進(jìn)、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，成為教育領(lǐng)域中勇于創(chuàng)新、不斷開拓的踐行者。這種傳統(tǒng)和文化的積淀，使杭州師范大學(xué)在新的歷史條件下，能夠順應(yīng)高等教育發(fā)展的要求和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，實行從師范到綜合性高等學(xué)府的轉(zhuǎn)型。

　　曾經(jīng)有眾多的名師大家在這所大學(xué)任教：魯迅、夏丏尊、張宗祥、沈尹默、馬敘倫、李叔同……學(xué)校也曾培養(yǎng)了眾多名垂后世的學(xué)子：宣中華、柔石、豐子愷、潘天壽……百年來，杭州師范大學(xué)名師高徒，相得益彰，薪火相傳，弦歌不輟。目前，杭州師范大學(xué)已經(jīng)成為教師教育與藝術(shù)教育具有特色、人文社會科學(xué)學(xué)科具有一定優(yōu)勢、理學(xué)學(xué)科部分見長、各類新興學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高等師范院校。

　　學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。現(xiàn)有下沙、文一路、玉皇山、古蕩灣等4個校區(qū)，占地面積近1400畝，校舍面積68萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1.56億元，圖書館藏書180多萬冊。全日制在校生19644人?，F(xiàn)有教授及相當(dāng)職稱人員179人，高級職稱教師的比例達(dá)64%以上。學(xué)校擁有共享院士與雙聘院士、特聘和雙聘教授、國務(wù)院特殊津貼獲得者、國家百千萬人才工程人選、教育部學(xué)部委員、全國優(yōu)秀教師、錢江學(xué)者、省“五個一批”人才、省學(xué)科帶頭人、省級教學(xué)名師等各級各類人才300多人。

　　1982年學(xué)校獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年獲得副教授任職資格評審權(quán)，現(xiàn)下設(shè)17個學(xué)院和2個基礎(chǔ)教學(xué)部和1所獨立學(xué)院，擁有49個本科專業(yè)，39個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，還擁有教育碩士學(xué)位授予權(quán)和經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室批準(zhǔn)的中外合作培養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)碩士項目。建有1個國家特色專業(yè)，11個省級重點專業(yè)，7個省級重點學(xué)科，1門國家級精品課程，15門省級精品課程。

　　學(xué)校建有省部共建教育部重點實驗室，省級基礎(chǔ)課教學(xué)實驗示范中心等一批重點實驗室。承擔(dān)了包括國家“863”計劃、“十五”國家科技攻關(guān)計劃重點項目、國家自然科學(xué)基金和國家哲學(xué)社會科學(xué)基金在內(nèi)的一大批科研項目。

　　秉承百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，杭州師范大學(xué)在開始第二個百年之際，正以扎實的工作和優(yōu)良的條件朝著省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。

　　新藍(lán)圖

　　行動號角已經(jīng)吹響

　　在2007年學(xué)校的暑期工作會議上，履新不久的校黨委書記崔鵬飛指出，過去幾年，是杭州師范大學(xué)打基礎(chǔ)、增規(guī)模、上層次的重要時期。特別是成功實現(xiàn)大學(xué)更名這一夙愿，教育部本科教學(xué)工作水平評估取得階段性可喜成績，標(biāo)志著杭州師范大學(xué)的辦學(xué)層次與辦學(xué)水平得到了新的提升，學(xué)校發(fā)展站在了一個新的起點上。

　　崔鵬飛書記說，當(dāng)前擺在學(xué)校面前的一項重要任務(wù)，就是要盡快適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢，盡快適應(yīng)省市黨委、政府對學(xué)校發(fā)展的新要求，理清思路，找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，實現(xiàn)杭州師范大學(xué)新一輪快速健康發(fā)展。校黨委對此高度重視，多次組織討論，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見，對學(xué)?！笆晃濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了調(diào)整和完善。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過集思廣益、統(tǒng)一思想、民主集中，確立了建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的目標(biāo)。力求到2015年左右，使學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)能力顯著提高，綜合實力進(jìn)入省內(nèi)大學(xué)“第一方陣”，實現(xiàn)歷史性跨越。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到，要把建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的目標(biāo)，落實到人才培養(yǎng)的質(zhì)量上，落實到科學(xué)研究的水平上，落實到服務(wù)社會的能力上。因此，學(xué)校提出要善于審時度勢、順勢因時，充分發(fā)揮高等學(xué)校的三大職能，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)三者之間的關(guān)系，通過建設(shè)一流的師資、一流的教學(xué)、一流的學(xué)科、一流的科研和一流的學(xué)風(fēng)，追求人才培養(yǎng)的高質(zhì)量、科學(xué)研究的高水平和社會服務(wù)的高效益，不斷提高學(xué)校對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響力和貢獻(xiàn)率。通過學(xué)校三大職能的充分發(fā)揮，不斷擴大學(xué)校的社會影響力，提升學(xué)校在人們心目中的地位和形象，加快推進(jìn)建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的進(jìn)程。

　　新藍(lán)圖

　　戰(zhàn)略部署“劍指五方”

　　打開杭州師范大學(xué)的規(guī)劃藍(lán)圖，我們看到了學(xué)校明晰的戰(zhàn)略思路，部署了五大戰(zhàn)略發(fā)展的重點。

　　出劍方向一：切實提高本科教學(xué)水平。一流的大學(xué)不僅要有一流的學(xué)科，還要有一流的本科教學(xué)水平。學(xué)校在以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估后，將進(jìn)一步落實教育部、省教育廳有關(guān)全面提高本科教學(xué)質(zhì)量的文件精神，把建設(shè)一流的專業(yè)、一流的課程、一流的教學(xué)質(zhì)量，作為今后學(xué)校長期的目標(biāo)要求，以一流的教學(xué)工作水平，確保一流大學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　出劍方向二：爭取博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校把獲得博士學(xué)位授予權(quán)，作為爭取成為省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校將確定首批重點建設(shè)的學(xué)科，力爭盡早實現(xiàn)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科“零”的突破。通過博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科建設(shè)帶動其他學(xué)科建設(shè)，形成梯隊建設(shè)的局面，為學(xué)科建設(shè)水平的全面提升奠定基礎(chǔ)。

　　出劍方向三：加快名師隊伍建設(shè)。名師是大學(xué)的立校之本，也是建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的根本要求。學(xué)校將堅持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，把提升教師素質(zhì)和水平作為重中之重來抓。將采取有力措施，積極引進(jìn)一流的學(xué)科帶頭人，同時，也要從校內(nèi)選拔培養(yǎng)一大批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中青年學(xué)科帶頭人，創(chuàng)造條件予以重點支持，努力造就一支與建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)相適應(yīng)的隊伍。

　　出劍方向四：強化綜合學(xué)科專業(yè)建設(shè)。學(xué)校將堅持把教師教育作為人才培養(yǎng)的特色之一，提高教師教育的質(zhì)量，努力把杭州師范大學(xué)建設(shè)成一流的教師教育基地。同時，適應(yīng)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的要求，積極發(fā)展各類綜合性學(xué)科專業(yè)。到“十二五”末，力爭使全校專業(yè)總量達(dá)到省內(nèi)大學(xué)的前列，學(xué)科專業(yè)的綜合程度明顯提高。

　　出劍方向五：推進(jìn)大學(xué)體制機制建設(shè)。大學(xué)體制與機制是建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的制度性框架。學(xué)校將通過深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立與省內(nèi)一流綜合性大學(xué)相適應(yīng)的大學(xué)體制與機制。推進(jìn)管理重心進(jìn)一步下移，對那些影響學(xué)校發(fā)展的體制與機制問題要進(jìn)行深入調(diào)研，加以解決，進(jìn)一步理順關(guān)系。同時，將進(jìn)一步加強管理的軟硬件建設(shè)，運用現(xiàn)代管理技術(shù)與手段來強化學(xué)校管理。

　　新藍(lán)圖

　　亮出“杭州牌”

　　走進(jìn)杭州師范大學(xué)的校園，美麗的蕙風(fēng)湖上微風(fēng)拂面、波光粼粼，湖對岸的“湖畔詩社”藝?yán)葘庫o含蓄，學(xué)校先賢李叔同的塑像面湖而坐，似乎正在吟唱那曲調(diào)清新、典雅，優(yōu)美、諧和的學(xué)堂樂歌……一如杭州的城市個性，充滿了詩情畫意。

　　杭州師范大學(xué)的新藍(lán)圖，首先貼上的是杭州的城市標(biāo)簽。“杭州特色”將是學(xué)校邁向一流的突破口。

　　杭州師范大學(xué)是杭州市重點建設(shè)的大學(xué)，與杭州的發(fā)展緊密相連。近年來，杭州經(jīng)濟社會發(fā)展一直居于全國前列。2007年，杭州被評為“最具幸福感城市”，而人均GDP也首次超過8000美元。按照世界銀行的衡量標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到高收入的發(fā)展中國家水平。2007年年初，杭州市委、市政府又作出了建設(shè)“生活品質(zhì)之城”的戰(zhàn)略決策。高等教育是改善城市環(huán)境的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)城市發(fā)展的重要支撐，是體現(xiàn)城市品位的重要標(biāo)志。杭州師范大學(xué)作為唯一的市屬綜合性大學(xué)，加快發(fā)展、建設(shè)一流，是適應(yīng)杭州經(jīng)濟社會發(fā)展的要求的。

　　不久前，到杭州師范大學(xué)考察的省委常委、杭州市委主要領(lǐng)導(dǎo)指出，杭師大在開始第二個百年之際，要圍繞建設(shè)具有杭州特色的省內(nèi)一流綜合性大學(xué)目標(biāo)，促轉(zhuǎn)型、上水平、拓空間、作貢獻(xiàn)，力爭早日打入省內(nèi)高?！暗谝环疥嚒?。他表示，杭師大是杭州市唯一的一所綜合性大學(xué)，在杭師大朝著省內(nèi)一流綜合性大學(xué)邁進(jìn)的過程中，市委、市政府和各相關(guān)部門要對其高看一眼、扶持一把、網(wǎng)開一面，以超常規(guī)的政策和舉措，推動杭師大實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展。 “用杭州文化滋養(yǎng)，以杭州精神辦學(xué)，與杭州發(fā)展互動”正成為全體杭師大人努力踐行的重要辦學(xué)原則。

　　新藍(lán)圖

　　創(chuàng)新突破已經(jīng)開始

　　加強與社會的互動，通過建立高層次的產(chǎn)學(xué)研合作，加強對經(jīng)濟社會發(fā)展中重大民生問題的研究，做好黨委、政府的“智囊團”“思想庫”，推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展，這是大學(xué)社會功能之所在，也是杭州師范大學(xué)推動社會文明進(jìn)步、國家建設(shè)發(fā)展的歷史傳承。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必由之路。從“學(xué)院”向“大學(xué)”更名，不僅僅是換塊牌子，杭州師范大學(xué)圍繞學(xué)校建設(shè)省內(nèi)一流綜合性大學(xué)的總體目標(biāo)，將不斷推出創(chuàng)新舉措，促進(jìn)學(xué)校深層次轉(zhuǎn)型，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，并從四方面實現(xiàn)突破。

　　首先是科學(xué)管理創(chuàng)新。一流綜合性大學(xué)必須要有一流的管理水平。杭州師范大學(xué)正著手完善機關(guān)、部門的考評體系，積極探索建立學(xué)院的考評體系，調(diào)動部門、學(xué)院工作積極性；深化分配制度改革，鼓勵教學(xué)科研人員、管理干部立足崗位，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)；進(jìn)一步推進(jìn)管理重心下移，切實調(diào)動基層單位辦學(xué)的積極性；在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)設(shè)置院系，最大限度地發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢，促進(jìn)科學(xué)管理水平的提升。

　　其次是人才培養(yǎng)創(chuàng)新。高等學(xué)校的首要任務(wù)是培養(yǎng)人才。學(xué)校正進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)方面的改革創(chuàng)新，特別是在人才培養(yǎng)模式、招生就業(yè)、教學(xué)組織與管理、教學(xué)改革研究等方面進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，力求形成人才培養(yǎng)的新優(yōu)勢。

　　第三是科學(xué)研究創(chuàng)新?？茖W(xué)研究水平是高校辦學(xué)地位和實力的重要體現(xiàn)。杭州師范大學(xué)正進(jìn)一步明確政策導(dǎo)向，加大對高層次科研成果的獎勵力度；加強創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新平臺建設(shè)，努力推進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。

　　第四是服務(wù)社會創(chuàng)新。加強社會合作，服務(wù)地方發(fā)展是加快學(xué)校發(fā)展的重要支撐。目前，學(xué)校已經(jīng)成立產(chǎn)學(xué)研合作委員會，單獨設(shè)立了社會合作開發(fā)處，下一步還將成立產(chǎn)學(xué)研合作咨詢委員會，加強對社會的合作服務(wù)。

　　之江西，西湖濱。我們看到了，一座百年高校在它第二個百年的起點上涅槃重生，一座具有杭州特色的省內(nèi)一流綜合性大學(xué)——杭州師范大學(xué)正在崛起。