為鞏固近日順利通過的教育部本科教學工作水平評估并取得“優(yōu)秀”的評估成果，解決教學工作中存在的問題，進一步提高教學質(zhì)量，圍繞評估整改和實施“質(zhì)量工程”兩大任務(wù)，西藏大學日前確定了該校2008年教學工作主要目標任務(wù)。
 
　　為實現(xiàn)培養(yǎng)“靠得注用得上、留得下”的應(yīng)用型人才，今年，西藏大學將進一步加強民族文化和區(qū)域特色學科建設(shè)，強化藏學人才的培養(yǎng)和藏學研究，盡快形成品牌，奠定在國內(nèi)外高校中的地位；加強教學團隊和科研團隊建設(shè)，大力培養(yǎng)和引進高學歷、高職稱、高水平人才和學科帶頭人；加強學校與政府部門、行業(yè)企業(yè)、科研機構(gòu)和對口援助學校的聯(lián)合；進一步優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，整合學科資源配置；完善課程體系和實踐教學體系，積極探討學分制有關(guān)改革。

　　在教學管理規(guī)范建設(shè)方面，西藏大學今年將進一步完善教學管理的規(guī)章制度建設(shè)，同時加大教學管理規(guī)章制度的執(zhí)行力度，從而促進良好教風、學風的形成。

　　繼續(xù)做好教學質(zhì)量監(jiān)控體系的完善工作，建立學校教學質(zhì)量保障的長效機制，以教學質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容為基礎(chǔ)，細化每一個質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)和質(zhì)量控制點，提高每一個環(huán)節(jié)和控制點的監(jiān)控水平。加強日常教學的檢查和督導(dǎo)工作，加強對各種評教措施的落實和信息的處理與分析。繼續(xù)深化和完善各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準。

　　進一步完善相關(guān)公共基礎(chǔ)課的教學改革。針對西藏大學實際情況，進一步改革和完善分級教學。深入改革教學內(nèi)容和教學方法，加強教學研究，在教材的選擇和教學內(nèi)容的傳授上充分考慮學生實際情況。加強平時的各項考核。

　　“十一五”期間，中央財政預(yù)計安排專項資金25億元支持“質(zhì)量工程”建設(shè)。對此，西藏大學研究制定了本院（部）“質(zhì)量工程”的具體措施和實施辦法，并逐步落實。 通過實施“質(zhì)量工程”，2008年將力爭在以下工作方面有新的進展。

　　抓好專業(yè)建設(shè)，實施品牌戰(zhàn)略，積極開展品牌專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)。傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)重在培植和強化特色，進一步凸現(xiàn)民族特色和高原區(qū)域特色。

　　加強精品課程和特色教材建設(shè)。優(yōu)化專業(yè)核心課程，合理設(shè)置基礎(chǔ)性知識課程，構(gòu)建由核心課程和選修課程組成的專業(yè)課程體系；用信息技術(shù)與手段實現(xiàn)精品課程的教學資源上網(wǎng)開放，為廣大教師和學生提供免費享用的優(yōu)質(zhì)教學資源。

　　進一步深化教材建設(shè)與管理改革。按照“選用教材為主、自編教材為輔、鼓勵編寫特色教材”的原則，落實教材建設(shè)的各項工作。

　　進一步加強實踐教學環(huán)節(jié)。按照教育部“質(zhì)量工程”發(fā)布的有關(guān)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)指南和建設(shè)標準，遴選出1至2個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)進行試點，在教學內(nèi)容、課程體系、實踐環(huán)節(jié)、素質(zhì)教育等方面進行人才培養(yǎng)模式的改革；在理念、機制和體系等方面進行創(chuàng)新。

　　加強實驗教學示范中心建設(shè)，以組建自然科學實驗中心、醫(yī)學實驗中心和工學實驗中心為重點，建立和完善實驗兩級管理體制，加強實驗教學平臺建設(shè)。并逐步建成校級、自治區(qū)級和國家級實驗教學示范中心。

　　加強課程、專業(yè)和畢業(yè)實習、社會實踐及社會調(diào)查等各類實踐教學環(huán)節(jié)，積極改革實踐內(nèi)容和方法，制定合理的實踐教學方案，建立和完善實踐教學體系。

　　加強優(yōu)秀教學團隊和高水平師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施“教學名師”工程，培育一批校級、自治區(qū)級和國家級教學名師。