黨的十七大明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國，這是黨中央在新的歷史時期、新的歷史階段，為進一步實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略目標。今年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表的重要講話，從全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，對全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、落實好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的方針提出了明確要求。認真學習貫徹黨的十七大和胡錦濤總書記“8·31”重要講話精神，對于推進新時期我國教育事業(yè)的改革發(fā)展，具有十分重大的意義。

　　國運興衰，系于教育。教育是民族振興的基石，任何一個國家和地區(qū)，經濟的發(fā)展、社會的繁榮，都有賴于教育的興盛。云南省委、省政府歷來高度重視教育事業(yè)，始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是黨的十六大以來，著力深化教育改革，不斷加大教育投入，基礎教育、職業(yè)教育和高等教育蓬勃發(fā)展。到2006年，全省129個縣市區(qū)全部實現(xiàn)基本掃除青壯年文盲，青壯年文盲率降至5%以下；116個縣市區(qū)實現(xiàn)基本普及九年義務教育，高中教育瓶頸制約初步緩解，職業(yè)教育發(fā)展較快；高等教育規(guī)模擴大，質量穩(wěn)步提高，高?？萍汲晒麨榻洕鐣漳芰Σ粩嘣鰪?；教師隊伍建設得到加強，教師整體素質明顯提高。教育事業(yè)的快速發(fā)展，有力地促進了云南經濟社會發(fā)展，給人民群眾帶來了更多的實惠。同時，我們也清醒地看到，云南教育事業(yè)發(fā)展的整體水平仍然不高，地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡，與全面建設小康社會的要求和廣大人民群眾的愿望相比還有不小差距，加快教育事業(yè)發(fā)展任重而道遠。我們必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把學習貫徹黨的十七大與胡錦濤總書記“8·31”重要講話精神緊密結合起來，全面實施科教興滇和人才強省戰(zhàn)略，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，抓住機遇，乘勢而上，大力發(fā)展教育事業(yè)，不斷提高全省各族群眾的素質，為全面建設小康社會，加快建設富裕民主文明開放和諧云南，提供強大的智力支持和人力資源保障。

　　隨著經濟的發(fā)展、社會的進步，人民群眾對教育的需求也在日益增長。促進義務教育均衡發(fā)展、加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質量是我們當前和今后一段時期發(fā)展教育事業(yè)的重要任務。我們將結合云南實際，進一步統(tǒng)籌各級各類教育、統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量，促進教育協(xié)調發(fā)展。在“十一五”期間，重點做好剩余13個縣的“普九”工作，鞏固和提高“普九”成果。大力發(fā)展普通高中教育，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。合理穩(wěn)定高校招生規(guī)模，全面提高高等教育質量。同時，著力提高教育質量，全面實施素質教育，堅持把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力擺在更加重要的位置，完善推進素質教育的政策體系，全面提高學生素質，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　繼續(xù)推進教育改革創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。改革創(chuàng)新是推動各項事業(yè)發(fā)展的不竭動力。2003年，云南省委、省政府作出深化教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略決策，以辦好人民群眾滿意的教育為根本目標，堅持以加快農村教育發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距、提高學生綜合素質為重點，以體制機制改革為核心，以普通高中、職業(yè)教育、民辦教育發(fā)展和師資隊伍建設為突破口，穩(wěn)步推進教育改革與發(fā)展。面對教育發(fā)展的新形勢、新任務，我們將進一步更新教育觀念，完善改革思路，著力解決深層次的矛盾和問題，繼續(xù)深入推進教育管理體制、辦學體制、投融資體制和招生考試評價制度改革，為云南教育事業(yè)又好又快發(fā)展注入強大動力。

　　大力加強教師隊伍建設，營造尊師重教的良好風尚。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。我們要把教師隊伍建設擺在更加突出的位置，切實加強師德師風建設，把師德表現(xiàn)作為教師考核、晉升和獎勵的重要依據(jù)；大力發(fā)展師范教育，吸引和鼓勵更多的優(yōu)秀學生就讀師范院校，從事教育工作；繼續(xù)實施好農村義務教育階段學校教師“特設崗位計劃”，壯大教師隊伍，加快解決局部地區(qū)師資緊缺問題；加強師資培訓，以民族貧困地區(qū)和農村教師為重點，全面提高教師隊伍整體素質和業(yè)務水平；認真落實高校人才強校戰(zhàn)略，實施名師建設工程；深化教師人事制度和收入分配制度改革，完善政策激勵機制，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才到“兩基”攻堅地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)、山區(qū)和邊境一線支援農村基礎教育。大力弘揚尊師重教的良好風尚，加大教育宣傳力度，努力形成全社會真心關愛、真情支持、真誠幫助教育事業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍，使人民教師政治上有地位、社會上受尊敬、生活上有保障，切實保護好、引導好、發(fā)揮好廣大教師愛崗敬業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為教師建功立業(yè)創(chuàng)造良好的條件。