立足當代，觀照傳統(tǒng)，弘揚書法藝術。11月12日，四川文化藝術學院群賢畢至，大家云集，籌備3年的中國書法篆刻學院正式揭牌。第六屆中國書法家協(xié)會副主席，中國藝術研究院碩士、博士生導師胡抗美擔任該院名譽院長。文化部中國藝術研究院中國書法院常務副院長、中國藝術研究院藝委會委員、博士生導師、國家一級美術師楊濤出任該院學術主持。

　　一所以“文化藝術”冠名的大學

　　四川文化藝術學院創(chuàng)建于2001年，前身為四川音樂學院綿陽藝術學院，2014年，經(jīng)教育部批準更名為四川文化藝術學院，成為全國唯一一所以“文化藝術”冠名的大學。

　　“書法是最能代表中國文化的標志性符號，也是中華民族文化身份的象征。”四川文化藝術學院董事長兼校長龔珍旭表示，將書法納入學院的本科教育，是學院文化身份的需要，也是對建立文化自信的具體踐行。這是一種文化使命，也是“文化藝術”大學應有的擔當。

　　據(jù)了解，四川文化藝術學院中國書法篆刻學院聘請國內(nèi)知名學者、書法家組成教師團隊，以弘揚傳統(tǒng)書法文化藝術為宗旨，以培養(yǎng)書法篆刻專業(yè)研究人才和書法應用型人才為目標，立足書法藝術本體，研究和傳授書法的藝術規(guī)律。

　　幾年前，胡抗美曾提出“寫字未經(jīng)過書法的訓練，不等于書法”“技法不是書法的表現(xiàn)對象”而廣受爭議，他在致辭中說，書法熱是書法繁榮的象征，比如書法雖然走進了校園，但大多數(shù)中小學的書法老師認知不足，有的甚至分不清書法和寫字的界線。把寫鋼筆字轉(zhuǎn)化為寫毛筆字就等同于書法，把寫字的實用標準作為書法藝術的標準，把對傳統(tǒng)經(jīng)典的離剝當成書法藝術作品的創(chuàng)新等，這些問題不解決，“書法藝術進入新時代”“書法創(chuàng)作以人民為中心”就很難落到實處。要解決這些問題，書法的本科教育就顯得尤為重要。

　　傳承、弘揚優(yōu)秀書法藝術的火種

　　接受正確的書法藝術觀念，建立科學的書法史觀，掌握書法藝術的臨摹技巧、創(chuàng)作方法、藝術規(guī)律和審美標準……這些經(jīng)歷書法藝術專業(yè)教育的學生，將會成為基礎書法教育和書法普及的中間力量，是傳承、弘揚優(yōu)秀書法藝術的火種。

　　學術主持楊濤指出，書法是中國文化的核心，書法教育也是文化教育的重中之重。藝術性、學院化、學術性是中國書法篆刻學院的宗旨。藝術性強調(diào)書法藝術發(fā)展的本質(zhì)，以研究書法藝術規(guī)律為根本，深入傳統(tǒng)，探索書法這門學科的教學規(guī)律;學院化要打破傳統(tǒng)的師徒相傳的模式，打破門戶之見，注重學科建設的科學化、系統(tǒng)化和課程化;學術性是緊緊圍繞書法藝術本體，深入研究書法的藝術形式、創(chuàng)作規(guī)律和審美藝術特征，在尊重學術的前提下，形成自由包容的學術精神。

　　揭牌儀式當日，主題為“縱橫有象”四川文化藝術學院中國書法篆刻學院教師書畫篆刻作品展在該院王蒙文學藝術館開幕，共展出胡抗美、楊濤、王民德、孫宗余、宋衛(wèi)國、黃文斌、施立剛、劉善軍等8人作品80余件。

　　“縱橫有可象者，方得謂之書矣”，語出蔡邕的《筆論》，可見在東漢時期，學者已開始思考書法藝術的本體問題。至東晉，王羲之對“寫字”和作為藝術的“書法”作了明確界定，他說：“若平直相似，狀如算子，上下方整，前后齊平，便不是書，但得點畫耳。”此次展覽以先賢提出的“縱橫有象”為主題，既標明學術立場和教學方向，也是一種自我鞭策。

　　“河南是書法大省，文化底蘊深厚，書法氛圍濃厚。”四川文化藝術學院中國書法篆刻學院副院長王民德表示，中國書法篆刻學院2018年招生工作即將啟動，熱忱歡迎河南學子關注了解。

　　記者蘇瑜