作為一所高校，能否培養(yǎng)出適應時代要求的高質量人才，決定了其存在的社會價值，也決定了其是否擁有生存發(fā)展的動力源泉。西安交通大學城市學院在充分了解國內(nèi)應用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和問題的基礎上，通過社會調研和企業(yè)人才需求調查，提出了基于職業(yè)能力的應用型人才培養(yǎng)模式。

　　據(jù)介紹，該學院管理系把管理職業(yè)能力劃分為核心能力、業(yè)務能力和發(fā)展能力，緊緊圍繞從事管理職業(yè)所需的核心能力，兼顧學生短期就業(yè)需求和長期職業(yè)發(fā)展需求，構建了“三位一體”的應用型管理人才培養(yǎng)方案，從理論教學體系、實踐教學體系和素質提升體系三個領域，形成了理論與實踐相結合、校內(nèi)和校外相結合、課內(nèi)和課外相結合的管理人才培養(yǎng)模式。

　　專業(yè)是否適應市場需求，主要看教學模式和教學內(nèi)容的設計與創(chuàng)新。交大城市學院以課程對職業(yè)能力的貢獻度為課程設置依據(jù)，減少課程間的交叉和沖突，適當引入學科發(fā)展和社會經(jīng)濟中的新觀點、新內(nèi)容;不斷改進教學方式，在所有課程中推行案例教學、項目式教學、啟發(fā)式教學，不但調動了學生學習的積極性，提高了學生學習興趣，而且把理論與實踐相結合，促進了知識向能力的及時轉化，提高了教學質量，提升了學生的專業(yè)能力。

　　如何解決好實習實踐難，是管理類專業(yè)學生最關注的話題。記者了解到，該學院管理系重視學生實驗實踐，并將這一學分調整到占總學分的25%以上，同時，打造管理類專業(yè)實踐教學中心，“把企業(yè)搬進校園”，系統(tǒng)模擬真實商業(yè)社會環(huán)境中典型單位、部門與崗位的業(yè)務流程、數(shù)據(jù)、案例和崗位職責，讓學生體驗身臨其境的崗前實訓，認知并熟悉現(xiàn)代商業(yè)社會內(nèi)部不同組織、不同職位崗位的工作內(nèi)容和特性。

　　經(jīng)過一系列的教育教學改革，該院管理系會計學專業(yè)獲得城市學院首批特色專業(yè)建設培育的立項，會計學專業(yè)獲得陜西省專業(yè)綜合改革建設立項，《會計學基礎》課程獲得陜西省精品課程稱號，《管理學》等課程獲得陜西省精品資源共享立項建設課程，與30多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，進一步擴展了畢業(yè)生就業(yè)的深度和廣度。

　　記者朱哲