國內(nèi)首家民辦大學國學院18日在北京人文大學揭牌成立。該國學院的成立將為全國一些文科“偏科生”、“天才生”搭建一個融合古代書院教育理念、深入學國學的平臺。

　　在當代社會越來越浮躁的時候，越來越多人向傳統(tǒng)文化中尋求做人、做事與管理智慧，“國學熱”油然而生。目前，公辦高校中已有中國人民大學、北京大學、武漢大學等30多所高校成立了國學院。

　　與此同時，國學專業(yè)成為灸手可熱的求職專業(yè)，“國學”也成為各高校MBA和高端企業(yè)家培訓的昂貴課程。全國已有大大小小書院、私塾上千家，還有遍布全世界的“孔子學院”和對外教育機構(gòu)，“國學”熱開始從國內(nèi)走向國際。

　　然而，國學教育還有一些基本問題沒有厘清。如國學教育區(qū)別于中文、古典文學、古代哲學等科系教育的核心是什么?“文化”教育區(qū)別于“知識”教育的核心是什么?怎樣才能培養(yǎng)出真正的國學人才、國學大才?國學教育怎樣做才能使我們的學生避免“有知識，沒能力”的困境?這些問題一直困擾著國學教育界。

　　北京師范大學教育學部教授徐勇說，國學教育的作用不應(yīng)被提得過高，當前國學教育既是通識教育，又是博愛教育，還被看作是素質(zhì)教育的唯一途徑和不二法門。在人們普遍感到“人心不古、世風日下”的時候，通過國學教育解決道德滑坡是注定要落空的。不能把國學教育實用化和功利化，“包治百病”的國學教育注定引人反感。

　　曲阜師范大學文學院教授崔茂新也認為，當前只有一味推廣國學，而沒有類似宋代程朱理學那樣從傳統(tǒng)經(jīng)典中讀出時代需要的創(chuàng)新，因此如何從國學中用現(xiàn)代眼光找到一條新的解讀方式，回應(yīng)當代社會心理需求，是當前國學教育和研究的重中之重。

　　“當信息淹沒了知識，知識淹沒了文化，我們又將學習什么呢?”北京人文大學國學院院長蔡恒奇說，該國學院將注重為學生們傳授圣賢們所“點化”的生命義理的闡發(fā)、國學案例的學習、國學智慧在實踐中應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

　　記者 馬海燕