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            北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院計(jì)劃08年在京招收850人

            高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2008-07-09文章來(lái)源:北京考試報(bào)作者:曹金良

             北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是北京郵電大學(xué)開展成教的專門機(jī)構(gòu),記者日前采訪了事業(yè)發(fā)展部主任劉瑩,對(duì)北郵成招今年在京招生的專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃數(shù)等情況進(jìn)行了了解。據(jù)介紹,今年北郵計(jì)劃在京招收850人,比去年增加50人。

              記者:作為以“郵電”為校名的高等院校,北京郵電大學(xué)成人高等教育有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?

              劉瑩:北京郵電大學(xué)1956年開辦成人高等學(xué)歷教育,至今已有50余年歷史,學(xué)校函授、業(yè)余、遠(yuǎn)程教育等都?xì)w網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一管理。北郵成教以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才為目標(biāo),培養(yǎng)計(jì)劃緊扣通信信息行業(yè)需要,課程內(nèi)容貼近通信信息技術(shù)發(fā)展,教學(xué)模式多樣,技術(shù)手段先進(jìn),支持服務(wù)完善。經(jīng)過多年發(fā)展,目前具有通信信息領(lǐng)域在職學(xué)歷教育的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),被業(yè)內(nèi)譽(yù)為郵電通信行業(yè)的“黃埔軍?!薄?/P>

              記者:今年北京郵電大學(xué)在北京地區(qū)投放的招生計(jì)劃中,具體開設(shè)了哪些專業(yè)、在北京地區(qū)計(jì)劃錄取多少人?

              劉瑩:今年我校在北京地區(qū)開設(shè)了函授和業(yè)余兩種學(xué)習(xí)形式、專升本和高起專兩個(gè)學(xué)習(xí)層次。在學(xué)校上報(bào)教育部的計(jì)劃中,函授學(xué)習(xí)形式專升本層次的通信工程專業(yè)計(jì)劃招收250人,高起專層次的電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷兩專業(yè)各計(jì)劃招收90人;在業(yè)余學(xué)習(xí)形式的專升本層次中,通信工程專業(yè)計(jì)劃招收240人,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)劃招收100人,工商管理專業(yè)計(jì)劃招收80人。最終的招生人數(shù),以教育部批復(fù)的為準(zhǔn)。

              記者:和往年相比,今年北京郵電大學(xué)開設(shè)的招生專業(yè)有哪些變化?

              劉瑩:今年我校開設(shè)的招生專業(yè)和往年相比,雖名稱基本無(wú)大的變化,但教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了較大調(diào)整,課程內(nèi)容進(jìn)行了全面改進(jìn),部分專業(yè)定位更加明確。如學(xué)校品牌專業(yè)通信工程的專升本層次,明確分為通信網(wǎng)與交換、無(wú)線通信兩個(gè)專業(yè)方向;高起專層次的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),開設(shè)的課程中有專門針對(duì)電信移動(dòng)客服人員的呼叫中心管理方向;高起專層次的電子商務(wù)專業(yè),開設(shè)的課程中有專門針對(duì)郵政物流的內(nèi)容。學(xué)校從去年開始至今年5月,一直在根據(jù)企業(yè)和考生實(shí)際需求更改教學(xué)計(jì)劃,努力讓教學(xué)計(jì)劃更加貼近企業(yè)和在職職工實(shí)際需要。

              記者:考生被北郵錄取后,參加面授的時(shí)間和地點(diǎn)是怎樣安排的?

              劉瑩:北郵業(yè)余形式的課程學(xué)習(xí)以面授為主,一般安排在周末授課,目前北京地區(qū)只在北郵網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院內(nèi)設(shè)置了一個(gè)直屬教學(xué)點(diǎn),由北郵老師為學(xué)生面授。函授學(xué)習(xí)形式以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式為主,輔以適當(dāng)?shù)拿媸?。和一些成人高校相比,北京郵電大學(xué)在教學(xué)中有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),多種形式的教學(xué)資源和教學(xué)方式相互共享、相互補(bǔ)充。

            標(biāo)簽:遠(yuǎn)程教育
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