日前，南京大學本科生院院長、新生學院執(zhí)行院長、匡亞明學院院長王駿做客2025新華網(wǎng)高考情報局，為考生和家長介紹學校的招生計劃和優(yōu)勢學科等情況。

　　請您簡要介紹一下南京大學的基本情況和辦學特色。

　　南京大學作為教育部直屬重點綜合性大學，首批入選國家“雙一流”建設高校與國家級雙創(chuàng)示范基地，始終處于中國大學第一方陣。近兩年，南大在《Nature》《Science》正刊發(fā)表24項原創(chuàng)成果，NI自然指數(shù)穩(wěn)居世界前列，兩項成果入選2024年度“中國科學十大進展”，各項辦學指標與綜合實力位居全國高校前列。

　　學校目前有哪些優(yōu)勢學科和特色專業(yè)?

　　南大“以科學名世”，從“雙一流”學科建設點和評估A類學科分布來看，南大在本科招生院系均已覆蓋了優(yōu)勢學科，南大在文史哲、外語，物化生等強勢文理科上表現(xiàn)突出，特色學科一天一地實力超群。同時，新工科領域如計算機、軟件、電子、光學等，新文科中的經(jīng)濟、管理學科，以及新醫(yī)科的臨床、口腔專業(yè)快速崛起，建筑、規(guī)劃等專業(yè)也獨具特色。

　　在報考方向上，人文科學試驗班、社會科學試驗班、數(shù)理科學類、電子信息類等專業(yè)深受考生青睞，工科試驗班中的金融工程、自動化、材料物理、四年制城鄉(xiāng)規(guī)劃同樣熱度極高。

　　匡亞明學院持續(xù)深化改革，通過強化基礎學科、項目制培養(yǎng)和個性化培養(yǎng)方案，學生可以100%自由選擇分流方向，100%自由選擇學科導師和學業(yè)導師，100%自主申請國際交流，100%入選“拔尖計劃”培養(yǎng)計劃。

　　南大今年推出“至誠計劃”，聚焦人工智能、集成電路等新工科領域，本科強化科教融合，研究生實行“校企雙導”產教融合機制。

　　雙學位項目方面，今年新增軟工商業(yè)創(chuàng)新班(軟件工程+工商管理)，旨在培養(yǎng)既掌握數(shù)字技術又具備管理知識和商業(yè)智慧的復合型人才;軟工經(jīng)濟創(chuàng)新班(軟件工程+經(jīng)濟學)則聚焦于培養(yǎng)從事產業(yè)“智能化改造”與“數(shù)字化轉型”實踐的技術與管理復合型人才。此外，計算機金融實驗班、德語法學實驗班等四個雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目也將繼續(xù)在普通類本科批次招生。

　　學校今年招生計劃有否調整，是否有新增專業(yè)?

　　南京大學持續(xù)擴大本科招生規(guī)模，2022年至2024年，新工科專業(yè)及方向累計擴招本科生1730人。2025年本科招生規(guī)模將繼續(xù)增加100人。

　　強基計劃數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)新增“智能科學”培養(yǎng)方向，依托人工智能學院培養(yǎng)，由著名學者周志華教授領銜，所依托的計算機軟件新技術全國重點實驗室連續(xù)3次獲評計算機類第一名，師資和科研條件全國領先。本科生大三前即可全部進入課題組及華為等頭部企業(yè)實訓。物理學專業(yè)新增“電子科學”培養(yǎng)方向，依托集成電路學院，匯聚2位院士等雄厚師資，擁有多個國家級科研平臺，超6000㎡的集成電路實訓平臺，聯(lián)系頂尖企業(yè)開設20余門實訓課程，推動國際科考與訓練項目支持學生前往國際一流名校訪學。

　　蘇州校區(qū)聚焦人工智能、集成電路等領域，已形成“8個新工科學院+10個前沿研究院+4個高端研究中心”的立體學科架構，構建“基礎研究-技術攻關-產業(yè)應用”的全鏈條創(chuàng)新體系與“實驗室-研究院-企業(yè)”無縫銜接的政產學研生態(tài)。蘇州校區(qū)新成立機器人與自動化學院，新增自動化(機器人方向)招生專業(yè)，開設“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班”個性化培養(yǎng)模式，對接千億級高新技術產業(yè)規(guī)模，提供“入學即接軌產業(yè)”的實踐平臺。

　　學校強調通識教育與專業(yè)教育融合，學生在實際學習中能從中獲得哪些獨特的體驗與收獲?

　　科學與人文協(xié)同、理論與實踐結合。在科學教育層面，由12位兩院院士領航，聯(lián)合近200位高水平教師開設25門“科學之光”通識課及研討課，引領學生科學報國;人文素養(yǎng)培育方面，開展“悅讀經(jīng)典計劃”及傳統(tǒng)文化課程與實踐活動，以“理論+實踐”模式傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　面向未來智能時代，學校首創(chuàng)1+X+Y三層次人工智能通識核心課程體系。以1門必修的人工智能通識核心課+X門人工智能素養(yǎng)課+Y門前沿拓展課為基礎，與科研機構、產業(yè)企業(yè)聯(lián)合打造合作育人平臺，培養(yǎng)學生的智能素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和智能時代終身學習的能力。

　　請您簡要介紹“三三制”人才培養(yǎng)體系的情況。

　　“三三制”人才培養(yǎng)強調個性化、自主化與多元化發(fā)展，學校以“育教融合”為目標，構建融教學體系、學科體系、教材體系、管理體系改革于一體的“三元四維”人才培養(yǎng)新體系。2023年獲多項國家級教學成果獎，獲獎總數(shù)居全國高校前列。

　　今年，學校制定三年行動方案與本科建設意見，強化適配國家需求、適配時代特點、適配學生發(fā)展“三個適配”，完善“三元四維”體系，推動人工智能深度賦能教育教學。

　　學校有哪些獨特的教學資源與實踐機會讓學生可以參與到其中?

　　立足于基礎學科門類齊全、實力雄厚的綜合性優(yōu)勢，強化科教融匯產教融合。

　　1、持續(xù)開展全球科考與科研訓練項目，截至2024年，累計開展項目53個、100次，赴歐洲、美洲、亞洲等開展綜合性、跨學科、研究性科考，涉及文理工醫(yī)多個學科領域，已覆蓋超過80%的學院。

　　2、實施本科生赴科研院所、重點實驗室研修項目(“奔赴計劃”)，加強各學科與中國科學院、中國工程院等大院大所、重點企業(yè)在人才培養(yǎng)上的深入合作，打造有組織的跨學科科教融合育人共同體。

　　3、建設黃昆英才班，聯(lián)合中國科學院半導體研究所，共同培養(yǎng)半導體領域本科生。

　　4、建設本科實踐教學聯(lián)合創(chuàng)新實驗室，在蘇州校區(qū)實施“產業(yè)科技菁英成長計劃”，將產業(yè)創(chuàng)新優(yōu)勢轉化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。

　　5、推動高水平學者投身本科人才培養(yǎng)，實現(xiàn)高水平科研成果與本科教學內容的緊密結合，29位本科生入選國家自然科學基金委員會優(yōu)秀本科生青年學生基礎研究資助項目。

　　6、發(fā)揮人工智能相關學科優(yōu)勢，與華為公司、百度公司、阿里云等頭部企業(yè)深度合作，開展未來技術競賽、AI大模型比賽、AI創(chuàng)新大賽等各類學生競賽，全面提升學生人工智能素養(yǎng)，營造“人人學AI”校園氛圍。

　　學校是如何動態(tài)調整特色專業(yè)以保持其領先性?

　　南京大學積極響應國家重大戰(zhàn)略需求，新增人工智能、智能科學與技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)等6個前沿專業(yè)，構建了“雙學士學位+交叉實驗班+微專業(yè)”的復合型人才培養(yǎng)體系，包括7個省級雙學位項目、7個校級交叉實驗班及16個跨學科“微專業(yè)”研修項目，并推進人工智能與專業(yè)建設的深度融合。

　　同時，學校實施“南京大學卓越人才培育計劃”，搭建多學科交叉平臺，強化大師引領與科研實踐，開放高層級科研平臺支撐學生學術發(fā)展，牽頭大氣科學“101計劃”并參與多個學科“101計劃”，14個基地入選教育部拔尖計劃2.0基地，29名本科生獲國家自然科學基金優(yōu)秀本科生資助，形成了戰(zhàn)略導向、科研反哺教學的復合型人才培養(yǎng)體系。

　　您認為報考南京大學，對學生未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長會帶來哪些深遠影響?

　　南京大學秉承嚴謹治學傳統(tǒng)，學習資源豐富，環(huán)境優(yōu)良，匯聚國內外知名學者，以深厚學術造詣和育人情懷提供高質量教學，激發(fā)學子潛能。作為國際化高校，南大與海外名校開展廣泛合作，學生通過國際會議、交換生等項目拓寬視野，培養(yǎng)跨文化能力。學校學科門類齊全，物理學、化學、計算機等優(yōu)勢專業(yè)實力強勁，提供扎實專業(yè)訓練，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

　　未來，南大將繼續(xù)秉持“辦中國最好的本科教育”理念，注重價值引領，支持學生自主發(fā)展。