第一條 為了鼓勵和支持社會力量辦學，提高辦學質(zhì)量和效益，促進其健康發(fā)展，特制定本規(guī)定。
    第二條 本規(guī)定的適應(yīng)范圍是；社會力量舉辦的、未取得頒發(fā)國家學歷證書資格的、面向社會招生的各級各類學校及其分校、分部以及獨立設(shè)置的培訓中心、各類培訓班、輔導班、進修班等從事教學活動的組織等（以下稱學校）。
    第三條 本規(guī)定所稱教學管理指教育行政部門對社會力量舉辦的學校在培養(yǎng)目標、專業(yè)或課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教材建設(shè)、教師聘任、教學場所、學籍管理以及其它有關(guān)教學方面的指導和監(jiān)督。
    第四條 學校均應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，按辦學規(guī)模、層次、教學形式等，設(shè)立教務(wù)或教學管理機構(gòu)，建立健全教學管理制度，逐步開展教研活動。
    第五條 學校均應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人才的實際需要，制定明確有培養(yǎng)目標。對培養(yǎng)目標不符合實際需要的學?；?qū)I(yè)，教育行政部門應(yīng)停止其招生。
    第六條 社會力量舉辦的各類高等層次學校的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)報批準辦學的教育行政部門備查；開高的專業(yè)就參照國家教育委員會頌的專業(yè)目錄以及自學考試的開考專業(yè)辦理‘確需開辟新專業(yè)，應(yīng)經(jīng)過充分論證。
    第七條 學校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標和專業(yè)設(shè)置制定教學計劃和各門課程的教學大綱，并報批準辦學的教育行政部門備查。教學計劃和教學大綱應(yīng)包括學制、課程設(shè)置、使用的教材、總學時數(shù)、周學時數(shù)、實驗和實習內(nèi)容及其課時數(shù)等；慶指明各教學環(huán)節(jié)的銜接關(guān)系。
    第八條 培養(yǎng)目標、教學計劃和教學大綱一經(jīng)確定，不得隨意改動，確需改動者，除經(jīng)批準辦學的教育行政部門同意外，還應(yīng)向任課教師以及學員講明，并允許學員退學。
    第九條 學校應(yīng)按教學計劃和教學大綱組織教學，保證開出教學計劃規(guī)定的全部課程（包括實驗和實習課），完成規(guī)定的課時數(shù)。
    第十條 學校均應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標、教學計劃和教學大綱編寫或選用教材以及輔導資料，并報批準辦學的教育行政部門備查。
    第十一條 學校自行編寫教材，應(yīng)成立編審組織，應(yīng)由學科專家擔任主編。各類教材或輔導資料均應(yīng)保證質(zhì)量。對于質(zhì)量低劣的教材或輔導資料，教育行政部門應(yīng)責令學校予以高速或停止使用，直至銷毀。
    第十二條 學校還要有與辦學規(guī)模相適應(yīng)的、能勝任教學工作的、相對穩(wěn)定的師資隊伍（包括兼職教師）。教師應(yīng)有良好的師德和實際任課能力，具備一定的教學經(jīng)驗；應(yīng)按教學大綱規(guī)定的要求授課，并努力提高教學質(zhì)量。
    第十三條 學校要有與辦學規(guī)模相適應(yīng)的教學場所（包括租用和借用）。該場所須在開展政黨教學活動時保證老師和學員的人身安全。由于教學場所不適宜、危害教師和學員生命財產(chǎn)安全的，應(yīng)依法追究學校主要負責人的法律責任。
    第十四條 學校應(yīng)幫助學員在開課前準備好所需的教材和輔導資料。
    第十五條 采用遠距離教學形式和手段進行教學的學校，應(yīng)建立健全教學管理機構(gòu)，切實做好面授輔導工作，面授輔導時間應(yīng)不低于教學大綱規(guī)定的總學時數(shù)的30%。不具備面授輔導條件的輔導站，不得招收學員。
    第十六條 學校須建立學員入學注冊制度。注冊項目應(yīng)包括學員姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住所等，學員無工作單位應(yīng)予以注明。新學期開學，須對學員重新注冊，學校應(yīng)將注冊學員名單上報批準辦學的教育行政部門備查。
    第十七條 學校須建立學員學習成績檔案，按期登記注冊學員的考核或考試成績，并將學員各科學習成績記入結(jié)業(yè)證明。
    第十八條 學校應(yīng)經(jīng)常征求教師和學員以及用人部門對學校教學工作的意見；對他們提出的合理要求或建議，應(yīng)及時予以解決和采納。
    第十九條 各級教育行政部門，應(yīng)根據(jù)自己的管理權(quán)限，建立社會力量辦學檔案，掌握學校的基本情況，對學校的教學工作實施有效的管理。要善于組織社會力量管理社會力量辦學，發(fā)揮他們的積極作用。
    第二十條 教育行政部門應(yīng)逐步制定對學校教學工作和教學質(zhì)量的檢查和評估辦法；對教學管理工作做得好的學校，應(yīng)組予表彰和獎勵；對于教學管理混亂、教學質(zhì)量低劣或辦學與招生廣告不符等造成惡劣影響的學校應(yīng)殘廢表予以罰款、整頓、直至停辦。
    第二十一條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)社會力量辦學的實際，制定具體的教學管理辦法。
    第二十二條 本規(guī)定由國家教育委員會負責解釋。
    第二十三條 本規(guī)定自頒之日起施行。