憂與愛(ài)

　　我蜷縮在小小的繭中，等待那一刻的到來(lái)。

　　周圍是白茫茫的一片，絲絲的線緊緊圍成一個(gè)堅(jiān)固而溫暖的小窩，我在其中積蓄著力量。

　　翅膀漸漸長(zhǎng)大，我隱隱感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的繭已容不下我的身體、我的心。我掙扎著搓弄著翅膀，支起，撐開(kāi)，再支起，再撐開(kāi)……試圖撕開(kāi)這束縛我的繭。

　　終于，繭裂開(kāi)了一條縫，一束陽(yáng)光灑入繭內(nèi)，烘暖了我疲憊的身體。透過(guò)縫隙，我看到了一張充滿稚氣的臉，烏黑的眼里滿是驚奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，給我以關(guān)愛(ài)的力量。

　　陽(yáng)光溫暖著我的身體，蓄足了力量。再次地，我搓動(dòng)起翅膀，試圖張開(kāi)。我用雙翅頂住繭壁，用力，再用力，可蜷縮著的翅膀竟使不出任何沖破繭的效用。我累了，可心中對(duì)自由藍(lán)天的向往卻激勵(lì)著我咬緊牙關(guān)不放棄。

　　縫隙中那小孩的臉已是通紅，額頭滲出細(xì)密的汗，握緊的小拳頭似在為我加油。我看到他眼中的憐愛(ài)、眼中的擔(dān)憂，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯著我。真是善良可愛(ài)的人類啊!

　　用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，漲得我血管生疼，疼得我直打顫。是要成功了吧，我努力著?？p外的小孩卻似乎沒(méi)了耐性，急匆匆地走開(kāi)了，不一會(huì)兒，手中拿了一個(gè)什么東西過(guò)來(lái)了。

　　“別擔(dān)心，我來(lái)幫你。馬上你就可以出來(lái)了。”小孩用手中的東西伸進(jìn)繭內(nèi)，只兩下，繭便破開(kāi)了。

　　終于呼吸到新鮮空氣，我試圖張開(kāi)翅膀，卻發(fā)現(xiàn)萎縮彎曲的翅膀根本無(wú)法張開(kāi)。我只能曲著翅膀，用腹部跌跌撞撞地行進(jìn)。

　　小孩用手撥弄著我的身體，聲音略帶哭腔地說(shuō)：“飛啊!飛啊!這是怎么了?”

　　這是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破繭，卻被毀在你的擔(dān)憂和憐愛(ài)中!

　　真是愚昧無(wú)知的人類啊!

　　我的翅膀還未展開(kāi)，我飛翔的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，難道就這樣死去?我不甘，但無(wú)奈。

　　“我是擔(dān)心你不能出來(lái)啊!我是因?yàn)閻?ài)你這只美麗的蝴蝶啊!都是我的錯(cuò)!”小孩落下一顆晶瑩的淚水。

　　而我，只能奄奄一息地等待死亡。不經(jīng)歷破繭的痛苦掙扎，哪來(lái)化蝶的自由飛舞?

　　錯(cuò)誤的憂與愛(ài)，便成了阻與害!

　　【簡(jiǎn)評(píng)】戲法人人會(huì)變，各有巧妙不同。本文則巧在角度，妙在形式?？蒴~(yú)過(guò)河泣，殘蝶破繭啼，異曲而同工。這是一則借蝴蝶之口破解憂與愛(ài)的醒世寓言。人皆知釋己之憂，孰知蝴蝶之憂?人皆知遂己之愛(ài)，又孰知蝴蝶之痛!還值得稱賞的是考生的清醒與機(jī)智。當(dāng)他化為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，情節(jié)逼真，心理傳神;當(dāng)他俄然覺(jué)，又蘧蘧然周也，一語(yǔ)破的，片言居要。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，考生不迷!(徐曉彬)