■語文：作文錯1字扣1分，上不封頂

　　■數(shù)學：概率、統(tǒng)計、向量等知識要重點把握

　　作文可關(guān)注抗雪災等社會熱點

　　名師：省實驗中學語文備課組高級教師李玲

　　考綱變化

　　強調(diào)基礎(chǔ)以及對課本內(nèi)容的理解。連續(xù)三年高考都考查了書本內(nèi)容。比如去年的人物形象分析，前年的串聯(lián)詞。

　　同時，今年還特別強調(diào)了書寫的規(guī)范性。并要求識記字音、字形。對于寫作的書寫規(guī)范，今年的要求相較于去年有很大變化。去年的考綱中要求是注明錯三個字扣一分，扣滿三分封頂。今年則是語文在寫作的“基礎(chǔ)等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。對于識記內(nèi)容，范圍有縮減?？疾辄c集中在常用的詞語以及字音字形。

　　備考建議

　　備考過程中，要特別注意基礎(chǔ)、閱讀以及寫作三個部分。

　　1.基礎(chǔ)部分，要分板塊，重點突破?！傲闱盟榇颉钡淖R記基礎(chǔ)，就是說，每天、每周、每月都利用一定的時間進行鞏固復習。在記背中動手，有不少同學容易犯這樣的錯誤，明明背誦的時候沒有問題，但是自己在默寫的時候卻出了錯。

　　這個階段，可以把曾經(jīng)做過的題目再回頭重做一遍，標點、病句、實虛詞的用法，這樣的題目多練習，錯過的題目再重新做，練習中記憶和熟悉語感。

　　2.去年的湖北卷中，閱讀部分沒有拘泥于整體中的某一部分或者文章局部的理解。出題從整體上把握小說的特點、語言特色。不要只抓住文章重要的段落，重點句子，要從大局把握整體。

　　注意不同體裁的整體閱讀。除了常規(guī)的閱讀訓練，常見片斷的理解，整體把握是學生比較薄弱的環(huán)節(jié)之一。還有的同學要多加訓練自己的表意能力，學會準確表達自己的想法和理解，不要有偏差。因為在答題過程中很多人不容易把自己的想法表達清晰，有的人說不透。因此，在訓練中，老師要引導學生捅破這層“窗戶紙”。

　　閱讀題中，評論類的古詩文往往是學生的薄弱項。很多人喜歡傳統(tǒng)的人物傳記。因為這樣的文章往往條理清晰，見事見人。而評論題往往比較深奧，容易讓人產(chǎn)生畏難情緒。湖北卷近幾年的考試中，側(cè)重于比較閱讀的考查，這類題容易拉開檔次。比較點不容易找?，F(xiàn)在不少同學知道某些鑒賞術(shù)語，但找出來的點風馬牛不相及，和詩詞產(chǎn)生脫節(jié)。老師要注意引導他們注意結(jié)合原詩，找出比較點。

　　3.寫作方面，湖北省歷年來的出題都比較新穎，同時與社會生活聯(lián)系緊密。學生備考時，要關(guān)注社會熱點話題，比如抗雪災等內(nèi)容。去年考察的八藝節(jié)就是個很好的結(jié)合實際的例子。這方面做好準備，可以讓學生在看到題目時，不至于慌張，心理上沒有準備。這些年，作文題目非常強調(diào)時代性和學生個性?，F(xiàn)實生活中要學習積累材料，關(guān)注生活中的熱點。比如感動中國十大人物、荊楚十大人物等題材都可以很好的利用。重視書寫規(guī)范，今年的考綱中，變化明顯的就是對于錯字的扣分，因此要重視書寫的規(guī)范性。

　　數(shù)學

　　強調(diào)基礎(chǔ)考查，增加“創(chuàng)新思維”

　　考綱變化

　　數(shù)學（理）：與去年比差別不大，　考綱表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性。能力提法上，將去年的數(shù)據(jù)處理和運算求解合一了。增加了“創(chuàng)新意識”這個點。今年高考數(shù)學理科卷出題不會偏難，但是會適度的新穎。

　　數(shù)學（文）：與去年相比也是差別不大，2008年數(shù)學試題命題在去年基礎(chǔ)上保持了穩(wěn)定，同時注重能力考查。增加了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)這個內(nèi)容，強調(diào)用知識解決現(xiàn)實生活中實際問題的能力。

　　備考建議

　　考綱不僅在“考試性質(zhì)”、“考試要求”中強調(diào)了對數(shù)學基礎(chǔ)知識的考查，并且在對具體的“考試內(nèi)容”的考查要求中突出了對數(shù)學基礎(chǔ)知識的考查。今后文理相同的部分會越來越少，考生要關(guān)注全國高考命題的新趨勢。以下幾個方面需要重點關(guān)注：

　　1.立足基礎(chǔ)。課本上的基礎(chǔ)概念、定義、定理、公理、公式，需要熟練掌握。對一些基本方法要熟練運用。

　　2.既要把握傳統(tǒng)知識，也要注重新增內(nèi)容的考查。概率、統(tǒng)計、向量等知識要重點把握。

　　3.強調(diào)學生的計算能力、知識遷移、運用的能力。同時還要注重對學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　4.注重應試技巧的提高，有針對性地進行專項訓練。學會合理的分配時間，同時注意心態(tài)的調(diào)整。還要注意答題的規(guī)范性和常規(guī)的解題格式。

　　5.隱性失分主要集中在試卷中偏易的地方，有三個方面：

　?。?）速度?？陀^題整體難度不大，但考試的時間緊，是爭分奪秒，有些學生用時多，即使對了也是“潛在丟分”，建議復習一定要有速度意識，加強速度訓練，要避免“小題大做”。　

　?。?）審題。學生對基礎(chǔ)題部分有很強的輕敵思想，建議復習時不要將此類問題一味的歸結(jié)為由粗心引起，要對“一題多變”進行適當?shù)挠柧?，當處理的題目達到一定的數(shù)量后，決定復習效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。

　　（3）表達。立體幾何題和概率統(tǒng)計題的規(guī)范表達仍然是一個老大難問題。很多同學抓不住得分要點，思維不嚴謹。這與平時只顧做題，不善于歸納、總結(jié)有關(guān)。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正　確的思路相對容易，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了。建議要養(yǎng)成嚴謹細致的作風。數(shù)學推理、計算的一些過程必須要完整；數(shù)學表示及計算推導過程要講究嚴格無誤；填空題要算出最后的結(jié)果；現(xiàn)在采用網(wǎng)上閱卷，一定要注意卷面整潔，不要字跡潦草；涂改一定要劃掉后再寫，不能涂改得看不清；一定要用規(guī)定型號的筆、墨水答題；一定要在規(guī)定范圍的區(qū)域內(nèi)答題。

　　建議同學們在臨考前做做近幾年的高考試題（或有標準答案和評分標準的綜合卷），并且自評自改，精心研究并吃透評分標準，對照自己的習慣，力爭減少無謂的失分，保證會做的不錯；即使不完全會做，也要理解多少做多少，以增加得分機會。

　　英語

　　寫作要求有變化，關(guān)注新增的240個詞匯

　　名師：省實驗中學高三年級英語備課組李冬玲

　　考綱變化

　　2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一英語考試大綱與去年的大綱相比有如下變化：1.在閱讀理解考點類型方面，大綱的第6點表述為：理解作者的意圖、觀點和態(tài)度，與去年大綱相比增加了“觀點”一詞。2.在寫作要求方面，07年大綱表述為：寫作要求考生根據(jù)提示進行書面表達，考生應能：（1）準確使用語法和詞匯；（2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思；08年大綱則去掉了“要求考生根據(jù)提示進行書面表達”一句。由這兩處變化可以看出新大綱對學生的閱讀能力提出了更高要求；寫作可能會在提示上有變化，或許更傾向于開放作文，讓學生有更大的自由發(fā)揮空間。

　　備考建議

　　1.聽力：在進行聽力訓練時，要特別加強前5個小題的聽力技能訓練；每天至少要堅持15分鐘左右的聽力訓練；除做聽力題之外，也可以聽教材錄音，如可選聽新概念第二、三冊的部分篇目等。

　　2.詞匯：依據(jù)課本和考綱對要求掌握的常用詞匯，主要是：名詞、動詞、動詞短語、形容詞、副詞、介詞短語進行有針對性地復習訓練。學生應人手一份考綱詞匯，天天查閱，并注意結(jié)合語篇材料把握詞匯運用的準確性、多樣性與得體性。教師可以挑出重點詞匯和詞組對學生進行訓練。還要關(guān)注新增加的240個詞匯。

　　3.語法：對主要語法項目，如：動詞的時態(tài)和語態(tài)、連系動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞、三大從句、固定句型結(jié)構(gòu)以及倒裝應系統(tǒng)復習，可以將這些語法簡明扼要地進行歸納，列出重點、難點以及易錯點并將它們編成練習便于學生理解和掌握,　最后結(jié)合完成句子對學生進行訓練。也可以把近幾年高考單選題中涉及語法的題改編成完成句子讓學生訓練。

　　4.完型填空和閱讀理解：應每天都有一定量的完型填空和閱讀理解的訓練。選擇訓練題時，要注意材料題材和體裁的多樣性以及材料語言的地道性；還要注意訓練題對閱讀理解考查點的覆蓋情況。學生易在主旨要義題、根據(jù)上下文推斷生詞詞義題上出錯，因此要重點訓練。要注意理解文章的基本結(jié)構(gòu)以及作者的意圖、觀點和態(tài)度。

　　5.書面表達：對不同文體的寫作方法技巧，要進行講解和操練，如各類書信，報道，圖表作文等應用文體。

　　要強化學生詞句表達的靈活變化和得體性，詞語上要盡可能運用自己學過的并且比較熟悉的詞語，句式上要盡量用一些從句和固定句型以提升文章的檔次，還要注意篇章結(jié)構(gòu)的合理性，過渡語和銜接詞的連貫性。要有意識地積累精美詞句，不同文體常用的開頭、過渡和結(jié)尾的佳句；并有意識地背些經(jīng)典的范文。

　　化學

　　空間想象能力要求增加

　　名師：省實驗中學化學備課組高級教師楊燕飛

　　考綱變化

　　2008年理科綜合《考試大綱》化學部分，與去年相比無明顯變化。但在能力要求中補充了：對原子、分子等粒子的微觀結(jié)構(gòu)有一定的空間想象能力。

　　備考建議

　　一、研究《考綱》和考題

　　高考復習備考應注重《考試大綱》和高考化學試題的研究。通過研究，我們才知道高考如何考、考多難、考什么？充分了解自己目前的知識掌握情況，找出高考常考的知識點哪些容易出錯，下階段復習才有重點。要對近幾年高考化學試題分類評析，并注重對一些經(jīng)典試題進行衍生和拓展。

　　二、處理好課本和資料的關(guān)系

　　高三的復習備考中，課本不能代替高考復習資料，但更不能用高考復習資料代替課本進行復習。從近幾年來的高考化學試題來看，有許多的知識均直接來源于課本。如噴泉實驗、鋁熱反應實驗、中和熱反應實驗、Fe（OH）2制備實驗等，均取材于課本，同時在能力要求上又高于課本，如果脫離課本搞復習，不能將課本中的一些基礎(chǔ)知識進行落實，那么在高考中就很難考出好的成績。

　　三、抓主干知識，重查漏補缺

　　在下階段的復習過程中，考生應注重高考化學的主干知識。如：氧化還原反應、離子反應及離子方程式的書寫、阿佛加德羅常數(shù)、化學平衡、溶液的pH值、鹽類的水解、元素周期律和元素周期表、有機化學、化學實驗、化學計算等知識的梳理，使知識系統(tǒng)化。同時注意哪些知識點還有不懂或易錯的地方，注重查漏補缺，將以前的錯題改錯本經(jīng)?？匆豢?，并不斷進行補充。

　　四、抓實驗復習，重能力培養(yǎng)

　　化學實驗是化學的重要組成部分，是高考化學的必考內(nèi)容，同時也是高考化學的難點。在復習過程中要注重化學常用儀器的使用和一些基本操作，要重視實驗安全問題，能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。要特別重視課本上的實驗，哪些近幾年考過？哪些近幾年還沒考過？近幾年沒有考過的要關(guān)注。實驗的復習要學生動手做（培養(yǎng)實驗操作能力）、動眼看（培養(yǎng)觀察能力）、動口講（培養(yǎng)表達能力）、動腦想（培養(yǎng)思維能力）。

　　五、答題規(guī)范，注意技巧

　　考生常常因為一些不注意的問題而失分。如將名稱寫成元素符號或化學式，將離子方程式寫成化學方程式，將結(jié)構(gòu)簡式寫成化學式，將HO－寫成OH-，將苯寫成笨，將酯化反應寫成脂化反應，將反應條件漏寫以及化學方程式未配平，元素符號不規(guī)范等而失分。

　　另外，理科綜合考試是將理、化、生三科合在一起考，其特點是知識跨度大（三科）、試題分值大（一個選擇題有6分），因而考生的壓力大。應注重考前理科綜合的定時訓練，找出理綜考試的方法和技巧。

　　物理

　　緊扣課本注重實驗能力培養(yǎng)

　　名師：省實驗中學高三年級物理備課組呂定盛

　　考綱變化

　　新大綱堅持了新課標下高考改革的方向，體現(xiàn)了穩(wěn)中求進、穩(wěn)中求改、穩(wěn)中求新的原則，加強了對學生思想素質(zhì)、社會意識及科學素養(yǎng)的導向，更加注意轉(zhuǎn)變以知識為本的理念，強化了能力立意的命題思想。2008年《考試大綱》與2007年相同。

　　備考建議

　　1.圍繞基礎(chǔ)抓主干

　　千變?nèi)f化，基本概念、基本規(guī)律、基本方法永遠不變。要準確掌握概念的內(nèi)涵和外延，基本規(guī)律的適用范圍及多種表達形式等并能熟練應用它們解決實際問題。主干知識如：牛頓運動定律，功能關(guān)系，動量守恒定律，帶電粒子在電磁場中的運動，電磁感應等均由相關(guān)的基礎(chǔ)知識綜合而成的。進行主干知識專題復習形成網(wǎng)絡(luò)無疑是十分重要的，但切不可淡化對基本知識的理解，應從更高角度去把握、深化，對綜合問題的處理能力也會進一步提高。在復習主干知識階段下較大工夫，知識應“知其所以然”，達到解題運用什么定理（定律），為何運用，解題中應注意易錯之處，從理性上深化知識。

　　2.針對性訓練抓得分點

　　1）重視學科方法的總結(jié)。第二階段的復習，將以前的各種解題方法匯總，比較分類，能節(jié)省復習的時間，達到事半功倍的效果，如選擇題的“排除法”、“計算法”，實驗題的“控制變量法”、“替代法”、“半偏法”等；注意錯題的收集與反思。

　　2）加強審題能力。該種能力是對語言文字的理解與物理情景的結(jié)合。主要做好①關(guān)鍵詞語的理解。分析題意時重點是明確研究的物體，運動過程是否變化，階段性受力如何，如“至少”、“剛好”等。②隱含條件的挖掘。當題干中條件不是十分明確時，特別重視推敲研究對象的最終可能狀態(tài)，經(jīng)過訓練一定會有新的啟迪。③排除干擾因素。與題干無關(guān)的因素首先拋棄，做選擇題應非常注意這點，另外在信息題中會更加明顯。

　　3）強化規(guī)范化訓練。高考對計算題有明確的要求，“計算題必須有必要的文字說明，方程式及重要演算步驟”，評分標準中一般圍繞“與題目聯(lián)系的基本原理式”給分。考生或因步驟太簡化，原理式不清楚，或因敘述不清，符號混亂等失分的現(xiàn)象十分普遍，應在這方面強化訓練。

　　4）加強選擇題訓練，關(guān)注課本中非重要知識。選擇題能否拿到基本分是十分重要的環(huán)節(jié)，知識覆蓋面廣。非主干知識的表述，平時重視不夠，有必要在這部分特別對待，減少無謂失分，圍繞問題多看書。

　　5）突出主要式子爭取“意外”分。較難題雖不能完整解答，但根據(jù)自己的能力能部分知道，時間允許下不輕言放棄，寫出與題干相關(guān)的重要必須式子，能得到相關(guān)的分。有意識訓練，能“意外”的增分。

　　3.理論聯(lián)系實際，關(guān)注熱點物理是以理論解決現(xiàn)實問題的學科。如何在實際問題中抽象出物理原理，建立物理模型，用已學過的物理知識解答它們，這是考生平時應注意訓練的內(nèi)容。當今社會注重科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，像航天技術(shù)、風能、磁流體發(fā)電、水能、核能的應用等備考時不容忽視。

　　4.深刻理解課本實驗的基本要求，提高設(shè)計實驗的能力

　　全國理綜實驗題的設(shè)計全部取材于課本中的學生實驗，又比課本中的原實驗有所加深、提升和變化?？v觀近幾年的考題可看出，實驗的考查更加全面，從實驗電路圖的選擇到實驗數(shù)據(jù)的讀取以及實驗步驟的完善和數(shù)據(jù)的處理，甚至誤差的分析都有所涉及。其中實驗原理是實驗的核心，這就是今后物理實驗命題的方向，因此在復習時要深挖課本上實驗的設(shè)計思想，注重實驗能力的培養(yǎng)，無需從復習資料中找些高難度的題，增加一些設(shè)計性實驗方案的訓練，提高解題設(shè)計性實驗的能力。

　　生物　　

　　開放性試題增多，注重實驗技能

　　名師：省武昌實驗中學生物備課組　高級教師　李繼紅

　　考綱變化　

　　2008年生物考綱與2007年考綱相同，沒有改動。但考綱中透出的信息不能忽視。

　　一是考試的性質(zhì)：選拔性考試，擇優(yōu)錄取?！《悄芰疾煲笕允撬姆N：即理解能力、　實驗與探究能力、獲取信息能力、綜合應用能力。考綱中對這4個方面給予了明確的界定。08年高考生物大綱把觀察、調(diào)查、比較、分析、綜合、假說、演繹、建立模型系統(tǒng)分析等科學方法納入到能力考察的范圍，并且確定了它在能力中的地位?！∪莾?nèi)容考察范圍及要求：約有140個知識點和17項實驗，都在考試的范圍之內(nèi)?！∵@些考試內(nèi)容涉及到必修課的2本書，幾乎都考。還有一部分是選修課的內(nèi)容，有的屬于拓展引申，有的是屬于生物學科技熱點，像基因工程、細胞工程、微生物發(fā)酵工程，這個幾乎年年考卷中都會涉及到?！?/P>

　　備考建議

　　1、回歸課本、夯實基礎(chǔ)知識　

　　復習中要回歸課本，找出每個章節(jié)的主題詞。對課本中命題性的知識都能用簡明的短句加以小結(jié)。實際上知識的儲備就是儲備高考的答案，做好高考答案的儲備。比如說光合作用，有其概念、光反應等等，要把這個內(nèi)容搞清楚。突出主干知識，抓住核心概念?！≡趯τ谥鞲芍R的復習，要求做到“知其然、知其所以然、舉一反三，并且能夠綜合應用”。尤其是我們的生活中、社會經(jīng)濟中、現(xiàn)代科技、生態(tài)環(huán)境中生物知識、原理、規(guī)律的應用?！?/P>

　　2、加強信息轉(zhuǎn)化能力訓練

　　近年來高考命題以文字、圖形、表格等形式出現(xiàn)的頻率增多。此類題不僅直觀形象，而且信息量大、覆蓋面廣，對學生能力的考查要求高，能較好地體現(xiàn)生物學科的特點，反映學生的綜合分析能力和靈活的應變能力。對于此類試題，學生首先要正確識別圖表的含義，從中準確提取所需信息，然后進行圖文轉(zhuǎn)換，將所學知識與題中的背景材料相聯(lián)系。　

　　3、注重實驗技能訓練、強化實驗方案設(shè)計　

　　生物學科中的實驗技能有很多，如觀察、調(diào)查、鑒定（檢測）、微生物和細胞的培養(yǎng)等技能。在復習備考時，做到熟練完成常規(guī)的生物操作技能。如顯微鏡的使用，玻片的制作，生物組織中蛋白質(zhì)、還原性糖、脂肪、淀粉、DNA的鑒定，紙層析法等技能。

　　實驗方案類型多種多樣，如探究實驗方案、調(diào)查研究方案等。設(shè)計內(nèi)容涉及面很廣，如影響呼吸作用的因素、生命活動調(diào)節(jié)種激素調(diào)節(jié)功能的驗證、神經(jīng)調(diào)節(jié)功能的探究、遺傳育種方法等方面。在實驗設(shè)計的過程中，先要在準確提取題干信息的基礎(chǔ)上分析實驗變量、設(shè)置觀測指標、設(shè)置實驗對照、弄清實驗原理、預測實驗結(jié)果、分析實驗結(jié)論在對實驗方法和步驟的敘述中，要用嚴格規(guī)范的專業(yè)術(shù)語表達，實驗結(jié)果預測要科學全面，要考慮到各種可能出現(xiàn)的情況和可能得到的結(jié)論。后期復習備考中可以通過例題解析和規(guī)范練習掌握實驗設(shè)計的思路和方法，達到良好的復習效果。

　　4．精選習題，訓練適度

　　那些重復性、已經(jīng)掌握的知識性訓練，沒有必要再做，選擇那些前一階段檢測中暴露出的知識漏洞和能力的缺陷做適度訓練是有必要的。在訓練過程中還要養(yǎng)成良好的解題習慣：一是要認真審題。有的同學并非知識點不懂，但沒有認真審題就作答；二是要類化相關(guān)知識，就是這個題目問過的知識屬于哪本書里面的哪章、哪節(jié)，你儲備的哪些知識點和這些有關(guān)；三精心組織語言答題：這就要求平時養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣；四要經(jīng)常反思，找出錯誤的關(guān)鍵所在，避免再犯同樣的錯誤。