關(guān)于印發(fā)甘肅省普通高中學業(yè)水平合格性考試物理化學生物學實驗操作測試標準的通知
各市(州)教育局、蘭州新區(qū)教體局，教育考試招生機構(gòu)(考試院、招考辦、中心)：
為深入貫徹落實我省高考綜合改革任務(wù)和工作要求，省教育考試院組織編制了《甘肅省普通高中學業(yè)水平合格性考試物理化學生物學實驗操作測試標準(2022年版)》(以下簡稱《測試標準》)，作為學科技能或素養(yǎng)測試的基本依據(jù)，適用于我省2021年秋季及以后入學的普通高中學生。
現(xiàn)將《測試標準》印發(fā)你們，請根據(jù)《甘肅省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》的要求，組織開展實驗操作測試工作。
甘肅省教育廳
2022年3月17日
甘肅省普通高中學業(yè)水平合格性考試物理化學生物學實驗操作測試標準(2022年版)
按照《甘肅省深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》(甘政發(fā)〔2021〕66號)和《甘肅省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》(甘教基二〔2021〕4號)的要求，根據(jù)普通高中課程方案和各學科課程標準(2017年版2020年修訂)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省普通高中教學實際，制定物理、化學、生物學學科實驗操作測試標準，具體評分細則由各市(州)根據(jù)本標準自行制定。
物理
一、測試目標
實驗操作測試以《普通高中物理課程標準(2017年版2020年修訂)》為依據(jù)，旨在提升學生基本實驗能力、實驗習慣，甄別學生是否達到學業(yè)水平合格性要求。實驗操作測試要有助于引導中學物理實驗教學的開展。
二、測試內(nèi)容及要求
實驗操作測試范圍為《普通高中教科書 物理》(人教社2019版)必修 1、2、3模塊中安全性、操作性兼具的四個重要學生實驗，具體內(nèi)容如下：
| 序號 | 實驗名稱 | 測試要求 |
| 1 | 研究勻變速直線運動 | 1.會根據(jù)提供的實驗器材正確安裝實驗裝置； 2.會正確操作打出點跡清晰的紙帶； 3.會在紙帶上選取恰當計數(shù)點，并測出各計數(shù)點間的距離； 4.能求出紙帶上某點的瞬時速度； 5.能判斷物體的運動是否為勻變速直線運動； 6.能求出勻變速直線運動的加速度。 |
| 2 | 驗證機械能守恒定律 | 1.會根據(jù)提供的實驗器材正確安裝實驗裝置； 2.會正確操作打出點跡清晰的紙帶； 3.會選擇初速度為零的紙帶； 4.會測量兩點間的距離； 5.能求出某點的瞬時速度； 6.能得出正確的結(jié)論并會分析誤差原因。 |
| 3 | 測量金屬絲的電阻率 | 1.會根據(jù)提供的實驗器材正確連接實驗電路； 2.會選用恰當器材測量并記錄電流、電壓數(shù)據(jù)； 3.會使用毫米刻度尺測電阻絲的長度； 4.會使用游標卡尺或螺旋測微器測金屬絲的直徑； 5.能求出金屬絲的電阻； 6.能根據(jù)相關(guān)公式求出金屬絲的電阻率。 |
| 4 | 用多用電表測量電學中的物理量 | 1.會根據(jù)提供的實驗器材正確連接簡單的串聯(lián)實驗電路； 2.會根據(jù)測量需要選擇恰當?shù)膿跷唬?br /> 3.能正確使用多用電表測量直流電流； 4.能正確使用多用電表測量直流電壓； 5.能正確使用多用電表測量電阻。 |
三、測試方式與成績評定
(一)測試時從以上實驗中任選一個實驗進行測試，測試時間為 20 分鐘，考生獨立操作完成。根據(jù)測試要求，每個實驗設(shè)置若干(6-10個)評分要點。評分要點主要從以下三方面進行設(shè)計：
1.實驗步驟方面：正確安裝(連接)實驗器材，對實驗步驟的若干關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行評分要點設(shè)計;
2.實驗數(shù)據(jù)方面：數(shù)據(jù)的正確記錄，可能涉及的運算，可能涉及的圖像、圖表等，得出合理結(jié)論;
3.實驗習慣方面：綜合考慮考生遵守實驗紀律，器材的擺放是否便于操作;取放器材動作是否規(guī)范;操作是否有條不紊;是否對器材進行整理還原。
(二)實驗操作的測試結(jié)果以“合格”與“不合格”呈現(xiàn)。其中正確完成“評分要點”個數(shù)的60%(含)以上為 “合格”，否則為“不合格”。
化學
一、測試目標
化學實驗操作測試以《普通高中化學課程標準(2017年版2020年修訂)》為依據(jù)，是對學生化學基本實驗方法、操作技能、實驗能力、實驗習慣的測試的重要過程，實驗操作測試要有利于測試學生實驗技能的達成水平的考量，有利于引導中學化學實驗教學的開展。
二、測試內(nèi)容及要求
化學實驗操作測試范圍為《普通高中教科書 化學》(人教社2019版)必修模塊(第一冊、第二冊)中的六個實驗，具體內(nèi)容如下：
| 序號 | 實驗名稱 | 測試要求 |
| 1 | 碘水中碘的萃取 | 1.檢查分液漏斗是否漏液操作正確； 2.量筒取液時操作正確； 3.萃取操作正確； 4.分液操作正確； 5.及時如實記錄實驗現(xiàn)象，正確填寫實驗報告； 6.實驗習慣良好。 |
| 2 | 配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 | 1.正確計算所需 NaCl 固體的質(zhì)量； 2.正確使用托盤天平進行稱量； 3.溶解操作正確； 4.檢查容量瓶是否漏液操作正確； 5.轉(zhuǎn)移和洗滌操作正確； 6.定容操作正確； 7.及時如實記錄實驗現(xiàn)象，正確填寫實驗報告； 8.實驗習慣良好。 |
| 3 | 鐵鹽和亞鐵鹽的性質(zhì) | 1.檢驗 Fe3+的操作正確； 2.Fe3+轉(zhuǎn)化為 Fe2+的操作正確； 3.Fe2+轉(zhuǎn)化為 Fe3+的操作正確； 4.及時如實記錄實驗現(xiàn)象，正確填寫實驗報告； 5.實驗習慣良好。 |
| 4 | 氯離子的檢驗 | 1.鹽酸中的Cl-檢驗操作正確； 2.氯化鈉溶液中Cl-的檢驗操作正確； 3.碳酸鈉溶液中無Cl-的檢驗操作正確； 4.自來水中Cl-的檢驗操作正確； 5.蒸餾水中無Cl-的檢驗操作正確； 6.及時如實記錄實驗現(xiàn)象，正確填寫實驗報告； 7.實驗習慣良好。 |
| 5 | 鋁及其化合物的性質(zhì) | 1.鋁與鹽酸反應的操作正確； 2.鋁與氫氧化鈉溶液反應的操作正確； 3.氫氧化鋁制備的操作正確； 4.氫氧化鋁與鹽酸反應的操作正確； 5.氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的操作正確； 6.及時如實記錄實驗現(xiàn)象，正確填寫實驗報告； 7.實驗習慣良好。 |
| 6 | 乙酸的酯化反應 | 1.乙酸乙酯的制備裝置的安裝操作正確； 2.制備并收集乙酸乙酯的操作正確； 3.及時如實記錄實驗現(xiàn)象，正確填寫實驗報告； 4.實驗習慣良好。 |
三、測試方式與成績評定
(一)測試時從以上六個實驗中任選一個實驗進行測試，測試時間為 20 分鐘，考生獨立操作完成。
(二)根據(jù)測試要求設(shè)計評分點，監(jiān)考教師現(xiàn)場評分，實驗操作的測試結(jié)果以“合格”與“不合格”呈現(xiàn)，考生正確完成評分點個數(shù)的 60%及以上成績?yōu)?ldquo;合格”，反之為“不合格”。
生物學
一、測試目標
甘肅省普通高中生物學實驗操作測試以《普通高中生物學課程標準(2017年版2020年修訂)》為依據(jù)，主要測試實驗方案實施、操作技能、實驗能力、實驗習慣等。實驗操作測試要有助于引導中學生物學實驗教學的開展。
二、測試內(nèi)容及要求
普通高中生物學實驗操作測試內(nèi)容為《普通高中教科書 生物學》(人教社2019版)必修模塊中相關(guān)實驗的原理、方法為參照，結(jié)合我省教學實際，考慮實驗操作測試的安全性和可操作性，挑選出部分適合在規(guī)定時間完成的實驗。具體內(nèi)容如下：
| 序號 | 實驗名稱 | 測試要求 |
| 1 | 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) | 1.實驗材料及相關(guān)試劑選擇正確； 2.試劑的使用方法正確； 3.實驗步驟正確； 4.實驗操作正確； 5.記錄表格設(shè)計正確，預測結(jié)果有記錄，如實記錄實測結(jié)果； 6.實驗習慣良好。 |
| 序號 | 實驗名稱 | 測試要求 |
| 2 | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動 | 1.正確制作與實驗材料相適應的臨時裝片； 2.顯微鏡的使用方法步驟正確； 3.視野中能觀察到葉綠體； 4.實驗習慣良好。 |
| 3 | 探究植物細胞的吸水和失水 | 1.正確制作臨時裝片； 2.探究植物細胞的失水操作正確； 3.探究植物細胞的吸水操作正確； 4.顯微鏡的使用方法步驟正確； 5.如實記錄實驗結(jié)果； 6.實驗習慣良好。 |
| 4 | 比較過氧化氫在不同條件下的分解 | 1.對照實驗設(shè)置正確； 2.實驗步驟正確； 3.實驗操作正確； 4.觀察并如實記錄實驗結(jié)果； 5.實驗習慣良好。 |
| 5 | 淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用 | 1.對照實驗設(shè)置正確； 2.實驗步驟正確； 3.實驗操作正確； 4.實驗習慣良好。 |
| 6 | 影響酶活性的條件 | 1.對照實驗設(shè)置正確； 2.實驗步驟正確； 3.實驗操作正確； 4.觀察并如實記錄實驗結(jié)果； 5.實驗習慣良好。 |
| 7 | 綠葉中色素的提取和分離 | 1.提取色素時添加的試劑、藥品正確； 2.研磨、過濾操作正確； 3.濾紙條制備正確； 4.畫濾液細線操作正確； 5.紙層析法操作正確； 6.觀察并如實記錄實驗結(jié)果； 7.實驗習慣良好。 （注：若受測試時長限制，第6個考試要點可以不做要求） |
| 序號 | 實驗名稱 | 測試要求 |
| 8 | 觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂 | 1.解離、漂洗、染色操作正確； 2.裝片制作流程正確； 3.顯微鏡的使用方法步驟正確； 4.觀察并繪出制有絲分裂中期簡圖； 5.實驗習慣良好。 （注：若受測試時長限制，第5個考試要點可以不做要求） |
| 9 | 觀察蝗蟲精母細胞減數(shù) 分裂裝片 |
1.顯微鏡低倍鏡的使用方法步驟正確； 2.正確識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞； 3.顯微鏡高倍鏡的使用方法步驟正確； 4.觀察并繪制減數(shù)分裂不同時期簡圖； 5.實驗習慣良好。 |
三、測試方式與成績評定
(一)測試時從以上實驗中任選一個實驗進行測試，測試時間為 20 分鐘，考生獨立操作完成。
(二)實驗操作測試成績以“合格”與“不合格”呈現(xiàn)?？忌诳荚囍?，實驗操作能正確達到所抽取實驗的測試要求的60%及以上成績?yōu)?ldquo;合格”，反之為“不合格”。
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