甘肅日報蘭州訊　記者日前從省教育廳獲悉，我省計劃從2015年開始試行“高職與本科銜接”人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建職業(yè)教育升學(xué)的“立交橋”。

　　我省從2013年起，推進(jìn)職教人才培養(yǎng)一體化模式試點(diǎn)工作。在高職院校和中職學(xué)校中實(shí)施“2+2+1”職教人才培養(yǎng)模式，即：“初中畢業(yè)生在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)2年后，通過考試、考核，到高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)2年，然后到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)1年，成績合格者獲得高職學(xué)歷”。此外，我省還實(shí)施了“五年一貫制”職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，即：“初中畢業(yè)生在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)2年后，再到對口高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)3年，成績合格者獲得高職學(xué)歷”。中高職一體化銜接的培養(yǎng)模式，旨在拓寬中職生的升學(xué)渠道，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)的應(yīng)用型人才。

　　我省今年試行的“高職本科銜接”人才培養(yǎng)模式，將參照中高職“2+2+1”改革方案進(jìn)行。高職學(xué)生在二年級后，可參加考核考試，被錄取后在應(yīng)用本科院校學(xué)習(xí)3年，考試合格后由學(xué)校頒發(fā)本科畢業(yè)證書。

　　記者李欣瑤