2014年遼寧省高考對加分政策將有較大調整，相關政策早在2011年便出臺，時至今日，今年的高三學生正是趕上政策變化的第一年。記者了解到，明年高考加分政策中最大的變化是，考生將無法通過參加全國中學生學科奧林匹克競賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動等取得名次而獲得2014年高考的加分。

　　全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎，全國決賽一、二、三等獎

　　全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)一、二等獎

　　“明天小小科學家”獎勵活動一、二等獎

　　全國中小學電腦制作活動一、二等獎

　　國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎

　　高中獲省級優(yōu)秀學生稱號加10分

　　省招考辦公布的《2014年遼寧省普通高考錄取照顧辦法》(以下簡稱“《辦法》”)中指出，有下列情形之一的應屆高級中等教育學校畢業(yè)考生，錄取時總分增加10分，按考生志愿投檔，由學校審查決定是否錄?。?/p>

　　1.高級中等教育階段被評為省級優(yōu)秀學生稱號者(按省教育廳提供的名單);

　　2.在高級中等教育階段，參加重大國際體育比賽(以教育部公布的比賽名稱為準)集體或個人項目取得前6名(須出具參加比賽的原始成績);全國性體育比賽(以教育部公布的比賽名稱為準)個人項目取得前6名(須出具參加比賽的原始成績);獲國家二級運動員(含)以上稱號(須出具相關證明材料且被審核通過)并在報考當年參加省招生考試委員會組織的統(tǒng)一測試達到相應標準的考生。我省限定項目為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球8項。

　　自謀職業(yè)的退役士兵加10分

　　《辦法》規(guī)定，自謀職業(yè)的退役士兵(按省民政廳審核的名單)，錄取時總分增加10分，按考生志愿投檔，由學校審查決定是否錄取;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人(按省民政廳審核的名單)，錄取時總分增加20分，按考生志愿投檔，由學校審查決定是否錄取。

　　“奧賽”等競賽獲獎者不再享受加分

　　記者了解到，2014年遼寧省高考加分政策最大的變化是：往年高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎或全國決賽一、二、三等獎的應屆畢業(yè)生;高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動中，獲得一、二等獎的應屆畢業(yè)生;高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中，獲獎的應屆畢業(yè)生等，均可申請高考加分投檔。但是，在省招辦公布的《辦法》中，沒有涉及任何此類競賽加分項目。也就是說，上述項目均取消高考加分。

　　此外，記者獲悉，省奧賽一等獎之前是擁有保送資格的，而在2014年高考中，這一優(yōu)惠政策也將取消。

　　11月，高考生須關注四大類信息

　　今年11月，是高校招生考試信息公布的重要時期。有關專家提醒，11月，高考生要重點關注高校高水平運動員招生、高校自主招生、空軍招飛初檢面試和高三期中考試等。

　　關鍵詞：自主招生

　　復旦大學日前啟動了第十屆博雅杯人文學科體驗營活動，體驗營期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學生將獲復旦2014年自主選拔錄取資格，這是該校自主招生方式的一種。北京交通大學高招辦副主任閆立介紹，從11月開始，一些高校將陸續(xù)發(fā)布自主招生政策。不同院校自主招生的報名、考試時間可能有所不同，考生一旦錯過時間就不能再參加了。因此，高三生父母要及時關注招生院校發(fā)布的招生政策，結合孩子特長、興趣愛好、學習成績等情況科學選定目標學校，讓孩子在規(guī)定時間報名并參加測試。

　　關鍵詞：高水平運動員

　　北京大學、大連理工大學2014年高水平運動員招生政策日前已公布。一些高校也將在11月陸續(xù)公布高水平運動員招生信息。如果孩子符合報考條件，高三生家長應留意院校的招生政策、招生項目、報考時間，建議孩子根據(jù)自身特長、文化成績等合理報考。

　　關鍵詞：空軍、民航招飛

　　眼下，國航、南航、東航等航空公司在遼寧的招生初檢工作已經(jīng)結束，通過的考生，有可能在11月份得到復檢通知。

　　記者獲悉，11月份，還有兩項招飛需要我市相關考生注意，一是11月3日，沈陽航空航天大學進行招收飛行員的初檢;二是11月15日，空軍招飛在遼寧的初檢進行。

　　關鍵詞：期中考試

　　11月，我市部分高中的高三學生還將面臨期中考試。期中考試成績對志愿填報有一定的參考價值，但高三生父母也不必過于看重分數(shù)。父母要讓孩子認識到，期中考試畢竟只是對上半學期所學基礎知識的階段性檢測，建議孩子把期中考試看成一次發(fā)現(xiàn)問題的機會，重在發(fā)現(xiàn)強項，找出弱項，及時調整學習方法。