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　　自2006年秋季起，天津市普通高中全面進入新課程實驗。由于教師資源的不均衡，相當一部分學校無法為學生開設選修課。

　　2007年底，天津市電化教育館提出了開設天津市普通高中選修課程空中課堂的設想，即利用網絡優(yōu)勢，建立天津市“普通高中選修課程空中課堂”平臺，將全市優(yōu)秀教師講授的選修課上傳到平臺上，供全市普通高中共享。

　　經過試運行，從今年秋季學期開始，天津14萬高中生可以通過網絡，在“開放大學堂”里選修64門課程。

　　從今年秋季學期開始，天津市所有普通高中的選修課實現(xiàn)跨校選課、學分互認。學生們網上選課交流靠的是天津市普通高中選修課程空中課堂項目。新學期伊始，天津市教委還為學生們搭建起了更大的開放大學堂網絡平臺。該平臺除了空中課堂外，還包括了小學博學樂園欄目。

　　開放大學堂網絡平臺由天津市教委主辦、天津市遠程教育中心提供技術支持、天津市電化教育館負責實施，覆蓋了所有高中的高一、高二年級的選修課程，服務人數達到14萬。

　　64門精品選修課，優(yōu)質資源得以共享

　　事情還得從4年前說起。經教育部批準，自2006年秋季起，天津市普通高中全面進入新課程實驗。根據天津市教委出臺的《天津市普通高中課程設置指導方案(實驗)》，學校必修課程統(tǒng)一安排，選修課程由學生自主選擇。

　　課改后的選修課分為兩部分：國家課程、地方和學校課程。學生每年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年內必須獲得116學分(包括綜合實踐活動23學分)，選修學分在28學分以上，其中國家選修課程至少獲得6學分，總學分達到144學分方可畢業(yè)。學生根據課程設置說明和《學生選課表》及本人的實際情況，在教師指導下自行選課。

　　課改對學校開設選修課的開設做了具體規(guī)定：25名以上學生選修的課程，學校必須開設;11名至24名學生選修，學校應盡可能開設;少于10名學生選修，學校可以不開設。

　　“課改方案進行了一年以后，很多學校表示憂慮?！碧旖蚴须娀逃^館長丁樹峰說。對于優(yōu)質資源集中的學校來說，開設選修課不成問題，但相當一部分學校沒有足夠的師資。

　　2007年底，天津市電化教育館提出開設天津市普通高中選修課程空中課堂的設想，即利用網絡優(yōu)勢，建立天津市普通高中選修課程空中課堂平臺，將全市優(yōu)秀教師講授的選修課上傳到平臺上，供全市普通高中共享。該項目一經提出，就得到了天津市教委的支持和肯定。

　　空中課堂項目隨之制定了三步走戰(zhàn)略。第一步，2008―2009學年度第一學期，在天津市教委直屬的南開中學、耀華中學、天津一中、新華中學、實驗中學5所學校實施選修課跨校際網上選課的試點。天津市教委以文件形式規(guī)定各校之間網上選修課學分可以互認。第二步，從2009—2010學年度第一學期開始，空中課堂項目從市直屬5所學校拓展到全市60所高中校和遠在河北涉縣的天鐵集團二中，互認范圍從國家課程拓展到全部課程。第三步，2010年秋季開學，在天津市全部高中鋪開。

　　天津市教委中學教育處處長黃炎介紹，空中課堂可滿足10萬人同時在線學習的需要。目前所有高中生的學籍號碼和相關信息都已輸入網絡資源庫，學生只要登錄天津市電教館網站便可進入空中課堂，在線學習需認證身份。

　　目前，平臺上已擁有全市60所示范高中優(yōu)秀教師錄制的64門精品選修課程，總課時達1758節(jié)，講稿資源1500個，試題1.5萬道，試卷1322套，基本實現(xiàn)了地方和學校選修課程的全覆蓋，突破了影響高中新課程改革的資源瓶頸。

　　名畫欣賞、古典詩詞漫話，素質教育不再是空談

　　登錄開放大學堂的網站，主頁模仿的是牛頓蘋果樹的創(chuàng)意，兩顆搖搖欲墜的蘋果，分別是空中課堂和博學樂園欄目。點開空中課堂網頁，化學與生活、舞蹈欣賞與練習、名畫欣賞、古典詩詞漫話、名著與名片等選修課程非常吸人眼球。

　　空中課堂項目的實施解決了師資問題，兼顧了學生的個性化差異，為學校解決了因選課學生人數限制不能開課的問題，丁樹峰表示。學生還可以在空中課堂個人空間發(fā)表學習體會，與教師進行在線交流，做課后習題及在線完成考試等。去年底以來，天津市電化教育館發(fā)放幾百份問卷表明：82.7%的學生認為選修的課程很適合網上自學，學生對空中課堂這種跨校選課、網上自學、學分互認的方式滿意度達81%。

　　開放大學堂選修課程的授課老師都是精挑細選而來。丁樹峰介紹，首先是天津市各區(qū)縣推薦該領域的優(yōu)秀教師，獲推薦的老師試講錄制視頻后，由評審委員會評定，從5至6位優(yōu)秀教師中選出一位出色的教師，他們還要經過培訓以更適應視頻教學。

　　為了講好課這些教師也花了不少心思。天津市民族中學教師逯榮講的是英語選修課，為了向學生更好地介紹古箏、小提琴等樂器，她精心準備了課件，不僅有這些樂器的圖片和英文講解，還準備了大量音頻和視頻文件。河北區(qū)大江路小學校長劉偉說，空中課堂讓我們更多觀摩優(yōu)秀教師講課，有利于教師間互學互促互研。

　　精心制作的選修課也受到學生們的歡迎。耀華中學學生張欣欣通過空中課堂平臺選修了南開中學外籍教師Markus主講的德語，在網上就可以聽外籍老師生動講課，她覺得這種形式很新鮮，自己也很喜歡。

　　繞不開的高考，提高選修課的吸引力還需行政力量推動

　　數字顯示，天津目前已有1.73萬學生在開放大學堂注冊選課，97.7萬人次在線學習，學習時間累計達92.93萬小時。但在高中的教學任務主要是圍繞高考展開的情況下，精心制作的選修課程會不會叫好不叫座呢?

　　丁樹峰坦言，空中課堂有著自身強大的優(yōu)勢。重點高中校有能力較差的學生，普通校也有超前的學生，空中課堂為他們提供了不同程度的課程內容，有助于學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，實現(xiàn)個性化多元化發(fā)展。學生還可以通過選修課培養(yǎng)自主意識。將素質教育與學生的未來發(fā)展放在一起考慮的老師，也應該會歡迎空中課堂的。但在現(xiàn)行的教育體制下要想讓學生更有效地參與選修課還需要外部力量尤其是行政力量的幫助。

　　天津市政府首席督學劉長興說，空中課堂要納入專項督導，教師錄制的課程列入市教委教學成果獎評比。

　　目前已有甘肅、云南、山西、陜西等15個省市到天津考察并達成合作意向，開放大學堂的課程可能在更多省市落地。

　　開放大學堂今年向小學延伸，開設了博學樂園欄目，小學生們可以在線學習習字和書法課。在書法教育方面有相當功底的天津紅星小學徐莉擔任課程的主講，她的學生多人在各種書法比賽中獲獎。

　　在開放大學堂經驗基礎上，天津市還將逐漸向終身教育和社區(qū)教育滲透，達到最大范圍的優(yōu)質教育資源共享。“在社區(qū)開設欣賞交響樂、中國傳統(tǒng)文化和禮儀等課程，對提高公民素質有著重要作用?！倍浞逭f。