繼推出戶籍人口從幼兒園到大學(xué)長達25年的免費教育后，“最牛教育強鎮(zhèn)”廣東東莞石排鎮(zhèn)再出新舉措：設(shè)立500萬元的獎教獎學(xué)基金。29日，石排鎮(zhèn)召開大會，獎勵在今年中考及高考中表現(xiàn)突出的學(xué)生，其中今年東莞文科狀元石排籍學(xué)生鄧永輝獲得了該鎮(zhèn)獎勵的7萬元獎金。另外，鄧永輝還分別獲得就讀中學(xué)的10萬元獎勵和所在村及村民小組的4.5萬元獎勵。(8月30日《信息時報》)

　　鄧永輝是《石排鎮(zhèn)獎教獎學(xué)方案》的首批獲獎?wù)咧械淖罡哳~獎金獲得者。因為按照這個方案規(guī)定，凡考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的石排戶籍考生，每生一次性獎5萬元;高考單科成績或總成績排在東莞市前三名，每人分別獎勵2萬、1.5萬、1萬。另對考入全國前十位高校及重點本科院校的考生也分別給予5000元和1000元的獎勵。根據(jù)這個方案，鄧永輝同學(xué)作為東莞市高考文科狀元并考入北京大學(xué)，獲得了該鎮(zhèn)發(fā)放的7萬元獎金。

　　加上鄧永輝就讀中學(xué)和所在村及村民小組的獎勵，不計鎮(zhèn)政府給予的每年6000元的免費大學(xué)教育補貼，光獎金一項，鄧永輝就獲得了21.5萬元。這意味著，鄧永輝因為高考成績優(yōu)異一夜“暴富”，成為考生中的“富翁”。于是，人們不禁要問：該不該讓學(xué)生因一次考試而“暴富”?

　　作為“最牛教育強鎮(zhèn)”的東莞石排鎮(zhèn)，在經(jīng)濟實力有了巨大提高之后，高度重視教育，大力投資人才培養(yǎng)，激勵本地學(xué)子努力學(xué)習，爭先奪優(yōu)，其出發(fā)點和目的都是值得肯定的。但在投資教育和獎勵優(yōu)秀學(xué)子的時候，要不要考慮“度”，要不要做更多的利弊衡量，應(yīng)不應(yīng)該讓學(xué)生因為一次考試而“暴富”，恐怕還值得進行更深入更細致的思量。

　　在筆者看來，作為政府和社會，讓學(xué)生因為一次考試而“暴富”，其合理性和公平性值得商榷。首先，重獎中考、高考中的拔尖者，讓個別人一夜“暴富”，把他們打造成“學(xué)生富翁”，僅僅是錦上添花的工作，難免會形成“贏者通吃”的不良社會氛圍，給整體社會價值觀以不當引導(dǎo)，讓更多的人眼睛向前向上而忽視和淡漠大多數(shù)的身邊普通人。

　　同時，政府獎勵動用的是納稅人的錢，是全體石排籍和非石排籍人共同創(chuàng)造的社會財富。這些財富本應(yīng)用于改善全社會的福利和服務(wù)，而政府卻把它過多地用于石排籍的個別尖子學(xué)生身上，一方面是其公平公正性值得懷疑，另一方面是資金的使用效率也值得追問。一次性考試中的狀元就一定是優(yōu)秀人才嗎?即使是優(yōu)秀人才，大學(xué)畢業(yè)后會回本地服務(wù)嗎?政府把全部教育福利施惠于戶籍人員，而對同樣為本地創(chuàng)造財富的非戶籍人員置之不理，不僅不夠厚道，恐怕也涉嫌戶籍歧視，有人為制造階層對立的風險。

　　另外，石排鎮(zhèn)將考入北大清華、高考單科或總成績廣東省前三名和東莞市前三名作為重獎的對象，進一步強化了“應(yīng)試教育”意識，有變相激勵應(yīng)試教育之嫌，與我國正在全面推進的素質(zhì)教育改革背道而馳。近年來，越來越多的省市已經(jīng)禁止高考成績排名，禁止發(fā)布高考狀元信息和炒作高考狀元，特別是廣東省今年就已不再公布高考狀元，且不說石排鎮(zhèn)的獎勵方案與教育改革大趨勢不符，就操作層面而言，也面臨難以確定“高考單科或總分廣東省前三名”考生的困難和尷尬。

　　我們不反對獎優(yōu)罰劣，更不反對加大教育投資，在教育問題上無論多么重視都不為過，但我們更希望把公共財富用到刀刃上，用得更加合理公平，無論如何不應(yīng)該讓學(xué)生因一次考試而“暴富”，這樣可能會拔苗助長，甚至扼殺其上進心，扭曲其價值觀。