高考(論壇)閱卷開(kāi)始評(píng)閱核分

　　晚報(bào)訊(記者汪學(xué)香)今年，我區(qū)5.7萬(wàn)名考生的近23萬(wàn)份高考試卷仍實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷的方式進(jìn)行。目前，已進(jìn)入最后的評(píng)閱、核分階段，寧夏教育考試院的負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，他們采取多道關(guān)卡確保網(wǎng)上閱卷的信息安全、公平公正、科學(xué)規(guī)范。

　　據(jù)介紹，網(wǎng)上閱卷就是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描圖像處理技術(shù)為依托，以雙評(píng)和多評(píng)機(jī)制有效地控制主觀題評(píng)分誤差，實(shí)現(xiàn)考試評(píng)卷公平公正。評(píng)卷時(shí)，評(píng)卷教師不是通過(guò)領(lǐng)取應(yīng)試者原始答題卡進(jìn)行評(píng)分，而是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，在計(jì)算機(jī)屏幕上瀏覽應(yīng)試者答題信息的電子圖像進(jìn)行評(píng)分，最終由計(jì)算機(jī)對(duì)考生進(jìn)行校驗(yàn)、合分和登分的閱卷方式。

　　第一道關(guān)卡：

　　評(píng)卷教師的選聘

　　全區(qū)650余名閱卷教師主要來(lái)自我區(qū)普通高校和自治區(qū)普通高等師范學(xué)校具有中級(jí)以上職稱(chēng)的一線教師。題組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)均由高級(jí)職稱(chēng)一線專(zhuān)業(yè)教師組成。

　　第二道關(guān)卡：

　　評(píng)卷教師的培訓(xùn)

　　在閱卷開(kāi)始前，對(duì)所有閱卷教師集中培訓(xùn)。使所有評(píng)卷教師掌握評(píng)分參考和評(píng)分細(xì)則，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)分的能力和水平，最大限度減小評(píng)分誤差，使評(píng)分合理、準(zhǔn)確。

　　第三道關(guān)卡：評(píng)分過(guò)程管理

　　首先是同題組任意兩名評(píng)卷教師對(duì)同一份答卷的同一答題背對(duì)背地進(jìn)行評(píng)分。兩人評(píng)分在規(guī)定的誤差之內(nèi)，取兩人的平均值。如果兩人評(píng)分超出規(guī)定的誤差，再由評(píng)卷系統(tǒng)隨機(jī)發(fā)給本題組第三人評(píng)閱。若第三人評(píng)分與前兩人中的一人評(píng)分在規(guī)定的誤差之內(nèi)，則取兩人的平均值，如果再超出誤差規(guī)定范圍，系統(tǒng)自動(dòng)將此答卷交由題組長(zhǎng)評(píng)閱。經(jīng)過(guò)四評(píng)仍未能按照正常程序出分的答卷，交學(xué)科專(zhuān)家組審核裁定。網(wǎng)上評(píng)卷可確保每道題的最終得分必須是兩人評(píng)分在規(guī)定的誤差之內(nèi)的平均值。同時(shí)，網(wǎng)上閱卷，閱卷教師在閱卷時(shí)只能看到隱去考號(hào)、姓名的自己所評(píng)部分學(xué)生的答題內(nèi)容，而不能看到同一組其他教師的評(píng)閱結(jié)果，更看不到除自己評(píng)閱內(nèi)容以外的其他答題內(nèi)容和評(píng)卷教師的評(píng)分結(jié)果。而且每份試卷的分發(fā)、調(diào)出、返回、記分、提交等，完全由計(jì)算機(jī)隨機(jī)完成，這樣就避免了評(píng)閱卷教師在評(píng)卷過(guò)程中給印象分、保險(xiǎn)分的可能性發(fā)生，確保評(píng)卷教師認(rèn)真評(píng)閱每一份試卷，從而更加真實(shí)地反映學(xué)生的成績(jī)。

　　第四道關(guān)卡：監(jiān)督保障質(zhì)量

　　在網(wǎng)上評(píng)卷過(guò)程中，評(píng)卷教師的評(píng)閱數(shù)量，所給的評(píng)分情況，都會(huì)被計(jì)算機(jī)迅速處理成數(shù)據(jù)和圖像信息，傳送到評(píng)卷負(fù)責(zé)人的監(jiān)控計(jì)算機(jī)上。評(píng)卷負(fù)責(zé)人隨時(shí)都能看到組內(nèi)每一位評(píng)卷教師的評(píng)閱速度，評(píng)分的合理性與正確性的相關(guān)情況統(tǒng)計(jì)，對(duì)評(píng)分的合理性與正確性的監(jiān)督，顯得更直接、更全面。因?yàn)槊课婚喚斫處煹脑u(píng)分情況，會(huì)根據(jù)他批閱的數(shù)量，被計(jì)算機(jī)繪制成一條綠色坐標(biāo)折線圖，小組內(nèi)幾位評(píng)卷教師的總體評(píng)分情況，也會(huì)被電腦繪制成一條紅色坐標(biāo)折線圖，閱卷負(fù)責(zé)人只要查看這兩條紅綠折線圖的吻合度，就能很容易地掌握每位閱卷教師的評(píng)分合理性與正確性。