2010年5月29日、30日，山東省高校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試工作分別在山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、魯東大學(xué)、山東理工大學(xué)、濰坊學(xué)院十所高校同時(shí)進(jìn)行。全省共按地區(qū)、學(xué)科設(shè)置了402個(gè)專業(yè)評(píng)議小組，對(duì)全省102所高校(不包括受委托的高校)的3171名申請(qǐng)人員進(jìn)行了教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試。教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試是高等學(xué)校教師資格認(rèn)定中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)《山東省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試辦法及標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，所有非師范類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員需進(jìn)行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試。

　　測(cè)試采取說課、講課和答辯相結(jié)合的方式，全面考查被測(cè)人員的教育教學(xué)能力、掌握教學(xué)內(nèi)容能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)基本素養(yǎng)、授課技巧以及師生之間的互動(dòng)能力等。測(cè)試完畢由專業(yè)評(píng)議組專家對(duì)被測(cè)人員的說課、講課和答辯進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出教育教學(xué)改進(jìn)建議。

　　被測(cè)人員普遍反映：教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試對(duì)于被測(cè)人員來講也是一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)，通過測(cè)試能夠檢驗(yàn)出自己的實(shí)際教學(xué)水平，尤其是專家的點(diǎn)評(píng)和建議，對(duì)自己今后教育教學(xué)水平的提高很有幫助。

　　承擔(dān)測(cè)試任務(wù)的高校高度重視，挑選了各學(xué)科的專家、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授擔(dān)任測(cè)試專家，專家們認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)每一位被測(cè)人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。各測(cè)試點(diǎn)精心組織，制定了嚴(yán)格的工作程序，提供了測(cè)試需要的設(shè)備條件，整個(gè)測(cè)試工作井然有序，圓滿結(jié)束。