安徽高等教育發(fā)展思路是“一個目標，兩大任務(wù)，三大改革，四大工程”。“一個目標”即省委、省政府提出的安徽要建設(shè)高等教育強省；“兩大任務(wù)”即擴大高等教育規(guī)模和提高高等教育質(zhì)量；“三大改革”即教育思想觀念改革、管理體制改革和高等教育內(nèi)部改革；“四大工程”即“雙百”工程、人才工程、質(zhì)量工程、管理工程。這是安徽省教育廳副廳長李和平在日前召開的安徽省高校（部分）應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)研討會上透露的。

    為加快修訂應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案步伐，大力推進安徽應(yīng)用型本科院校建設(shè)進程，由安徽省13所新建本科院校于去年底組建的“安徽（部分）高校聯(lián)盟”成員單位于4月23日、24日聚集滁州學院，再次研討應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)工作。

    省委教育工委常務(wù)副書記張榮國在會上講話，要求各高校要以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為強大動力，善抓機遇，善借東風，善用動力，使學校各項工作按科學發(fā)展觀要求再上新臺階。

    張榮國對加強應(yīng)用型本科院校建設(shè)提出了指導(dǎo)意見。他強調(diào)，地方高校一定要用系統(tǒng)論視角看教育，樹立教育觀、大學觀，要熱愛地方、服務(wù)地方、依托地方、融入地方，腳踏實地地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。要進一步深化教育教學改革，以市場為導(dǎo)向，調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以實踐教學為重要抓手，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力；以就業(yè)為風向標，努力培養(yǎng)社會急需的應(yīng)用型人才。

    張榮國說，眼界決定境界、思路決定出路、心態(tài)決定狀態(tài)、技術(shù)決定戰(zhàn)術(shù)、合力決定實力、實干決定實效。他希望各高校要牢固樹立機遇意識、服務(wù)意識和責任意識，著眼于全黨全國科學發(fā)展的全局，著眼于安徽奮力崛起的全局，著眼于建設(shè)人力資源強省、高等教育強省、職業(yè)教育大省的全局，著眼于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，增強使命感、責任感、緊迫感，全面貫徹落實黨的教育方針，努力辦好人民滿意的高等教育。

    省教育廳副廳長李和平在會上作《安徽應(yīng)用型本科院校建設(shè)的現(xiàn)狀與展望》的學術(shù)報告。他說，近幾年來，安徽高等教育發(fā)展迅速，實現(xiàn)了“五大跨越”，即辦學規(guī)模實現(xiàn)大發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)得到大提升、辦學主體形成大格局、服務(wù)發(fā)展有了大貢獻、和諧校園取得大成效。但仍然存在諸多問題，主要存在“六重困難”，即規(guī)模還不夠大、結(jié)構(gòu)還不夠優(yōu)、質(zhì)量還不夠高、服務(wù)還不夠強、保障還不夠有力、管理還不夠精細。為此，安徽高等教育必須進一步解放思想，加快發(fā)展，努力辦人民滿意的高等教育。

    在談到未來安徽高等教育的發(fā)展思路時，李和平用“確定一個目標、落實兩大任務(wù)、深化三大改革、實施四大工程”予以概括。“一個目標”即省委、省政府提出的安徽要建設(shè)高等教育強?。弧皟纱笕蝿?wù)”即擴大高等教育規(guī)模和提高高等教育質(zhì)量；“三大改革”即教育思想觀念改革、管理體制改革和高等教育內(nèi)部改革；“四大工程”即“雙百”工程、人才工程、質(zhì)量工程、管理工程。

    李和平還詳細分析了安徽省應(yīng)用型本科院校建設(shè)改革發(fā)展的脈絡(luò)與現(xiàn)狀。他說，目前應(yīng)用型本科院校建設(shè)面臨新的機遇：一是中央高層對應(yīng)用型本科院校建設(shè)高度重視，二是應(yīng)用型本科院校建設(shè)的學術(shù)研究比較活躍，三是各級媒體對應(yīng)用型本科院校建設(shè)爭相報道，四是國家和省里正在醞釀推進應(yīng)用型本科院校建設(shè)的相關(guān)政策并即將出臺。

    李和平要求各高校要搶抓機遇，乘勢而上，大力推進應(yīng)用型本科院校建設(shè)，加速學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。要以應(yīng)用型人才的培養(yǎng)為目標，繼續(xù)推進人才培養(yǎng)模式改革；要善于整合和利用社會資源，加強應(yīng)用型人才實踐能力的培養(yǎng)；要有效實施和不斷完善學分制，充分調(diào)動師生的積極性，建立以教師和學生為本的靈活有效的教學管理機制；要繼續(xù)推進教學質(zhì)量工程，構(gòu)建有新建本科院校自己特色的、立體的質(zhì)量保障體系。

    李和平希望各高校要進一步統(tǒng)一思想和認識，將此次會議的精神和成果用于指導(dǎo)各高校創(chuàng)建省級示范性應(yīng)用型高校的實踐；要進一步堅持把應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為創(chuàng)建應(yīng)用型高校的落腳點，抓好工作落實；要進一步加強應(yīng)用型本科院校的校際合作，提高應(yīng)用型本科高校的核心競爭力；要進一步推進應(yīng)用型高校的改革開放，提高辦學效益。他表示，對安徽高校建設(shè)應(yīng)用型本科院校充滿信心。

    南京工程學院副院長吳中江教授應(yīng)邀為大會作題為《創(chuàng)建校企融合教育模式，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才》的主題報告。會上，滁州學院重點交流了學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的制定以及地理信息系統(tǒng)（GIS）專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的體會，其他12所高校也分別就應(yīng)用型人才的培養(yǎng)進行了交流發(fā)言。（滁州學院黨委宣傳部：王詩根）