高考前的最后一場大考———省質(zhì)檢，上周末如期開考。今年我省將實(shí)行自主命題的新高考，該場“熱身”考試對(duì)新高考有很大的參考價(jià)值和意義。之前本報(bào)已經(jīng)陸續(xù)報(bào)道過語、數(shù)、英、文綜、理綜的復(fù)習(xí)方法，很多考生表示受益匪淺。

　　本周以來，很多學(xué)生發(fā)信至xinxuexizhoukan@126.com，講述自己在省質(zhì)檢中遇到的問題。針對(duì)考生的需要，《新學(xué)習(xí)》有側(cè)重性地挑選了語文、物理、生物3科，邀請(qǐng)廈門外國語學(xué)校、廈門六中的部分高三年一線名師對(duì)質(zhì)檢卷做出點(diǎn)評(píng)，以及為考生提供下階段備考策略。

　　物理點(diǎn)評(píng)

　　闕永華

　　省質(zhì)檢點(diǎn)評(píng)

　　力學(xué)和電學(xué)是考查重點(diǎn)

　　本次省質(zhì)檢物理部分，主要有如下的特征：

　　1、這次省質(zhì)檢跟以往相比，難度較小，所以平均分較高，是這幾次省、市質(zhì)檢中平均分最高的一次。這跟我們今年高考由我們省自主命題有關(guān)。根據(jù)省里的相關(guān)文件，今年高考物理的難度系數(shù)為0.55-0.60，本次省質(zhì)檢的難度系數(shù)為0.612。這次質(zhì)檢物理滿分為120分，廈門市的物理平均分是73.48分。

　　2、從試卷的題型看，整卷考查的全是物理的主干知識(shí)和常規(guī)題型，無偏題、怪題。這也與我們省今年首次自主命題相吻合，能實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。

　　3、從試卷內(nèi)容看，力學(xué)占58分，電學(xué)占44分，光學(xué)占6分，熱學(xué)和氣體占12分，原子物理占12分。所以，力學(xué)和電學(xué)仍是考查的重中之重。

　　4、今年也是課改后的第一屆高考，在這次省質(zhì)檢中也有所體現(xiàn)，比如，選擇題第13題，就要求學(xué)生對(duì)物理課本的重量有個(gè)大概的估計(jì)；在實(shí)驗(yàn)題中，有一個(gè)小問題，要求學(xué)生寫出一個(gè)曲線的規(guī)律等等，跟我們課程改革精神相吻合。

　　5、這次省質(zhì)檢的某些題型與我們省內(nèi)的有些市的市質(zhì)檢有相似之處，這也說明我們省的物理教學(xué)和考查具有一定的趨同性。

　　根據(jù)自身情況選擇“戰(zhàn)術(shù)”

　　考前兩月策略

　　一些需要注意的問題：

　　1、要“依綱靠本，回歸教材”。依綱，就是依據(jù)省教育廳高考考試說明編寫組編的《考試說明》，一般情況下，考試內(nèi)容和考試要求，不會(huì)超出《考試說明》里面規(guī)定的內(nèi)容和要求?；貧w教材，就是要把物理的基本概念、基本規(guī)律和基本方法理清楚，在考試難度降低時(shí)，這點(diǎn)顯得尤其重要。

　　2、考生要根據(jù)以往的學(xué)習(xí)情況和考試成績（尤其可以參考本次省質(zhì)檢成績），給自己準(zhǔn)確定位，選擇一個(gè)好的“戰(zhàn)術(shù)”，最大限度地取得最好的成績。如，平時(shí)在物理學(xué)習(xí)方面覺得比較困難而考試成績又不大理想的考生，可以降低完全掌握物理體系的追求，先熟練地掌握自己比較熟悉而又比較容易的一些考試題型，爭取把基礎(chǔ)分全部拿到手；而中檔題能得一分盡量得一分；對(duì)難題可根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，能猜則猜，不要太過于糾纏。平時(shí)物理掌握好的考生，可以往高分方向去努力，對(duì)中學(xué)階段的物理知識(shí)體系要熟悉，依據(jù)《考試說明》的內(nèi)容和要求，不留知識(shí)空白，在保證完全解出基礎(chǔ)題和中檔題時(shí)，突破一些難題，當(dāng)然平時(shí)的練習(xí)仍要以基礎(chǔ)為重、細(xì)節(jié)為重，少鉆難題，不鉆偏題。

　　3、要確實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié)、解題規(guī)范、盡量解出最終的結(jié)果。在今年高考難度較小的大環(huán)境下，基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)決定了能否得高分，而不是粗枝大葉。當(dāng)一道題目大家都會(huì)做的時(shí)候，就看誰做得更好，誰的解題規(guī)范和解出最終結(jié)果。

　　4、高考題大部分是新題和新情景新信息題。但在所謂新題和新情景新信息的背后，考查的仍是物理的基本內(nèi)容和基本規(guī)律，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，碰到這樣的題型，要認(rèn)真對(duì)待，作為高考前的演練。

　　生物點(diǎn)評(píng)

　　隋冰清

　　省質(zhì)檢點(diǎn)評(píng)

　　強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和規(guī)范

　　本次質(zhì)檢理科綜合生物部分，命題思想、各模塊內(nèi)容的考查比例與我省的《考試說明》相一致；以生物學(xué)科主干知識(shí)為載體，突出能力考查；題目難度不大，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與規(guī)范，體現(xiàn)平穩(wěn)過渡的原則；對(duì)于下階段的高考復(fù)習(xí)具有一定的指向性作用。

　　考前兩月策略

　　構(gòu)建知識(shí)框架是重點(diǎn)

　　個(gè)人認(rèn)為，在接下來的復(fù)習(xí)中，重中之重是夯實(shí)基礎(chǔ)和規(guī)范訓(xùn)練。

　　《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》中列出了細(xì)化的學(xué)習(xí)要求，學(xué)生可以把這些項(xiàng)目作為基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力過關(guān)的依據(jù)。掌握的程度則應(yīng)以《考試說明》為準(zhǔn)，逐點(diǎn)過關(guān)。生物學(xué)科的學(xué)習(xí)是以概念為先導(dǎo)的，核心概念和核心的生理過程是考查的重點(diǎn)。所以基礎(chǔ)的落實(shí)，重在概念的辨析與核心生理過程的理解和把握。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意概念的內(nèi)涵和外延；至于生理過程，最好能夠獨(dú)立地畫出相關(guān)圖解，并能進(jìn)行文字描述。

　　新課程教材與過渡版教材相比，差異之一在于教材本身沒有直接體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性，而是要求學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)框架，這是符合新課程理念的。同樣的，由于這一版本教材的使用，相當(dāng)一部分學(xué)生在新課結(jié)束甚至一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的生物學(xué)知識(shí)是一盤散沙，所以在接下來的這段日子里，構(gòu)建知識(shí)框架是相當(dāng)重要的一項(xiàng)工作。

　　構(gòu)建知識(shí)框架的方法有很多種，我通常會(huì)指導(dǎo)學(xué)生通過繪制腦圖進(jìn)行構(gòu)建，進(jìn)而提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。題海戰(zhàn)術(shù)是不提倡的，但適當(dāng)?shù)念}量是必不可少的，建議每天做1題或2題以保持做題的手感。

　　題目的選擇一定要慎重。首先題目的制作必須符合制題規(guī)則；其次題目的類型必須與我省的高考題型對(duì)應(yīng)，這樣才能進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

　　另外，回顧經(jīng)典例題，整理錯(cuò)題，是避免被同一塊石頭絆倒兩次的有效方法。在題目訓(xùn)練過程中，要注意提高審題能力，重視答題及書寫規(guī)范。

　　語文點(diǎn)評(píng)

　　楊書松

　　省質(zhì)檢點(diǎn)評(píng)

　　分?jǐn)?shù)扎堆嚴(yán)重

　　本次“省質(zhì)檢”試題平實(shí)，難度不大。從新高考“不讓改革者吃虧”的觀點(diǎn)看，今年高考語文試題應(yīng)該不難。從《考試說明》到兩次省質(zhì)檢考試，我省今年語文高考彰顯的特點(diǎn)是：凸顯課標(biāo)精神，提升語文素養(yǎng)，融進(jìn)生活元素，尊重多元選擇。

　　從質(zhì)檢卷的命題看，其亮點(diǎn)在于：注重語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的考查；設(shè)置的選考內(nèi)容，不同選考模塊試題之間有相近的難度值；重點(diǎn)考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六大能力。

　　從我市評(píng)卷結(jié)果看，全市理科平均97.63分，文科平均98.11分，估計(jì)全省均分也不低。由于試題難度降低，考生成績拉不開差距，分?jǐn)?shù)扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重。全市15000多名考生，120分以上的屈指可數(shù)，110分以上的考生不足10%，絕大部分考生的成績擠在90分—110分之間。

　　從考生答題情況看，名句默寫、文言實(shí)詞、名著閱讀、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀等模塊得分率較高，文言翻譯、文化經(jīng)典閱讀和現(xiàn)代文閱讀選考模塊的得分率不夠理想。

　　從評(píng)卷分析看，考生失分的原因主要是：文言基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)；審讀題干的能力不到位，不能認(rèn)真讀取試題指令；對(duì)文本的閱讀理解尚有偏差，沒能弄清作者的寫作意圖，缺乏語境意識(shí)；答案語言的組織、思路和條理性不夠清晰，缺少“采分”意識(shí)；考場心理浮躁、書寫潦草、答題馬虎。

　　考前兩月策略

　　歸納不同題型答題要領(lǐng)

　?。ㄒ唬ｎ}突破，查缺補(bǔ)漏。在這段時(shí)間，每一位考生都需思考一個(gè)問題：高考試題難度降低，大家普遍得高分，你的優(yōu)勢是什么？你的成績?cè)鲩L點(diǎn)在哪里？怎樣通過后期有效復(fù)習(xí)，提高語文成績？

　　建議的復(fù)習(xí)策略是：專題突破，查缺補(bǔ)漏。首先，省質(zhì)檢得分率較低的板塊，或平時(shí)成績不穩(wěn)定的題目，要花一定時(shí)間重點(diǎn)突破；其次，有些板塊的答題涉及到概念術(shù)語和作用分析，如果你有知識(shí)缺陷，或掌握得不夠扎實(shí)，必須認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。如作文，后期可加強(qiáng)語言訓(xùn)練和素材積累。

　?。ǘ┳⒅卮痤}技巧，掌握答題要領(lǐng)。高考命題有其常規(guī)的思路，答題自然也有一定的套路，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行歸納簡化。如詩歌鑒賞題：“這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法或手法）？”“詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？”“本詩某句極為巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩句分析?！边@類試題的答題模式通常是：（1）寫出詩中相應(yīng)詩句運(yùn)用了何種手法；（2）結(jié)合詩句，圍繞詩中運(yùn)用的技巧分析；（3）運(yùn)用此種技巧的效果，表達(dá)了作者什么情感。復(fù)習(xí)時(shí)，我們要有意識(shí)歸納出一些試卷的答題套路，掌握答題要領(lǐng)。

　　（三）養(yǎng)成良好的讀題、審題和答題習(xí)慣，所謂習(xí)慣出能力、出成績。尤其要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習(xí)慣，書寫不規(guī)范對(duì)分?jǐn)?shù)的影響尤其表現(xiàn)在默寫題和作文上。有相當(dāng)一部分同學(xué)平時(shí)語文成績不錯(cuò)，但語文考試成績卻不理想，這固然與臨場發(fā)揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用。如果一份試卷字體工整、筆畫清晰、書寫規(guī)范、就成功了一半。