今年，河南省首次進(jìn)入高中新課改，針對(duì)老師和校長(zhǎng)們的疑惑，20日上午，教育部課程中心、山東及江蘇等有關(guān)專家?guī)退麄儭鞍衙}”支招。

    20日上午，在第三屆“全國(guó)教育名家論壇”高中新課改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上，不少老師對(duì)現(xiàn)在高中實(shí)行的綜合素質(zhì)評(píng)定表示懷疑。“綜合素質(zhì)在高考中到底有沒(méi)有用？”一位語(yǔ)文老師直言，河南中小學(xué)剛開始實(shí)行課改時(shí)，老師們還比較重視綜合素質(zhì)評(píng)定，可后來(lái)，中招錄取對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定要求越來(lái)越低，類似于走形式，高中的綜合素質(zhì)評(píng)定會(huì)不會(huì)也演變成這樣？“綜合素質(zhì)評(píng)定不是走形式?！眮?lái)自江蘇的一位專家說(shuō)，綜合素質(zhì)評(píng)定是依靠學(xué)校的誠(chéng)信體系建立的，綜合素質(zhì)評(píng)定在高校自主招生和破格錄取中都會(huì)有用。在今年江蘇省的高考中，就有學(xué)生差了幾分，但綜合素質(zhì)評(píng)定很優(yōu)秀而被高校錄取。“高考的改革會(huì)隨著課改而變化。”教育部課程中心劉堅(jiān)教授說(shuō)，綜合素質(zhì)評(píng)定能最直接反映出學(xué)生綜合情況，也是學(xué)生在高中三年的表現(xiàn)的體現(xiàn)，在高考中肯定會(huì)起作用。