記者從蘇州市教育局了解到，在教師職稱評定工作中，除了強(qiáng)調(diào)堅持師德為先、注重實(shí)績、班主任工作、學(xué)歷提升等方面的政策導(dǎo)向外，蘇州市今年特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)凸顯“遵循教育規(guī)律、運(yùn)用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量”的評價導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)能力和實(shí)績要求。

　　蘇州市明確提出在教師職務(wù)推薦、評聘時，要做到幾個優(yōu)先：優(yōu)先考慮長期擔(dān)任班主任促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師，優(yōu)先考慮花少的時間獲取好的教育質(zhì)量的教師，優(yōu)先考慮全面把握學(xué)科知識的教師，優(yōu)先考慮在學(xué)校、在課堂中把學(xué)生教會教好的教師。真正讓學(xué)高身正者先上，讓真才實(shí)學(xué)者先上，讓有突出貢獻(xiàn)者先上。

　　蘇州市教育局局長鮑寅初對記者說，現(xiàn)在主要有3類教師：一類兢兢業(yè)業(yè)，靠時間和精力打拼，換取學(xué)生成績提高，老師很辛苦，學(xué)生也很辛苦；一類注重提高教學(xué)效率，注重教學(xué)生方法，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，但是教學(xué)效果好，學(xué)生成績好；還有一類責(zé)任心較差，上面說要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，就樂得輕松，這一類教師是少數(shù)，但是第一類教師還不少。蘇州出臺這幾個“優(yōu)先”就是鼓勵校長和教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教育科學(xué)規(guī)律，用少的時間、好的方法，提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。

　　鮑寅初說，學(xué)校里除了有瑯瑯讀書聲、教師講課聲外，還應(yīng)該有快樂的歌聲、運(yùn)動的吶喊聲。只有教師提高了課堂效率，學(xué)生才能享受豐富的校園生活。

　　為了切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，讓素質(zhì)教育“看得見”，鮑寅初在蘇州大力推行深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定，其中要求小學(xué)每天15∶20以后、初中每天16∶00以后，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實(shí)踐和團(tuán)隊班會等活動，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)生活中解放出來。三項規(guī)定逐漸受到家長、學(xué)生、教師的廣泛歡迎，并得到大面積的自覺遵行。

　　蘇州市今年在教師職稱評定中明確規(guī)定：凡有違反“三項規(guī)定”行為的教師，職稱評定時給予一票否決。